ラ		読順	書名	著者	出版社	発行	定価
		ＡＤ	ＡＤＨＤ及びその周辺の子どもたち　特性に対する対応を考える	尾崎洋一郎	同成社	01/04	\945
		ＡＤ	ＡＤＨＤ子どもが輝く親と教師の接し方　のび太・ジャイアン症候群　３	司馬理英子	主婦の友社，角川書店	01/02	\1680
		ＡＤ	ＡＤＨＤさとるくんの場合　落ち着きのない子をどう育てるか	古沢恭子	鈴木出版	01/08	\1785
		ＡＤ	ＡＤＨＤサポートガイド　わかりやすい指導のコツ	森孝一	明治図書出版	02/08	\1953
		ＡＤ	ＡＤＨＤ児を救う愛の環境コントロール　大切なのは心を追いつめないこと	平山諭	ブレーン出版	01/07	\1890
		ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤ　気になる子どもの理解と援助	丸山美和子	かもがわ出版	02/10	\1260
		ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤ特別支援マニュアル　通常クラスでの配慮と指導	森孝一	明治図書出版	01/11	\1890
		ＬＤ	ＬＤ児・ＡＤＨＤ児が蘇る身体運動	小林芳文	大修館書店	01/11	\2100
		ＬＤ	ＬＤ児の漢字学習とその支援　一人ひとりの力をのばす書字教材	小池敏英	北大路書房	02/10	\4200
		ＬＤ	ＬＤの可能性を広げる　親から親へのヒント	山田裕康	日本文化科学社	02/09	\1995
		ＬＤ	ＬＤの教育　学校におけるＬＤの判断と指導	上野一彦	日本文化科学社	01/07	\3675
		ＬＤ	ＬＤの思春期・青年期	日本文化科学社	日本文化科学社	01/03	\2205
		ＮＨ	ＮＨＫみんなの手話　下	谷千春	日本放送出版協会	02/10	\2625
		ＮＨ	ＮＨＫみんなの手話　上	谷千春	日本放送出版協会	02/05	\2625
		Ｒｉ	Ｒｉｎｇ　ｂｅｌｌｓ　Ｈａｎｄ　ｔａｌｋ＝ｈｅａｒｔ　ｔａｌｋ	門秀彦	ぶんか社	02/10	\1365
		あし	あしたの部屋Ｑ＆Ａ　障害児者のやさしい暮らしを求めて	なのはな会あしたの部屋相談室	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	02/04	\1890
		アス	アスペルガー症候群と高機能自閉症の理解とサポート　よりよいソーシャルスキ	杉山登志郎	学研	02/12	\1890
		アス	アスペルガー症候群とパニックへの対処法	ブレンダ・スミス・マイルズ	東京書籍	02/09	\1890
		あた	あたしのああなたのア単行本	太郎次郎社	太郎次郎社	01/01	\3675
		あた	新しい手話　４	全日本ろうあ連盟日本手話研究所日本手話確	全日本ろうあ連盟出版局	01/06	\1575
		アメ	アメリカ障害児公教育保障史	安藤房治	風間書房	01/01	\10290
		あら	新たな課題に応えるための肢体不自由教育実践講座	全国肢体不自由養護学校長会	ジアース教育新社	02/12	\1850
		いぎ	異議あり！「奇跡の詩人」	滝本太郎	同時代社	02/07	\1365
		いき	生きること学ぶこと　続	清水寛	創風社	02/02	\3990
		いの	いのちキラキラ重症児教育　堺市立百舌鳥養護学校分校からの発信	落合俊郎	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	02/07	\2100
		いま	今を豊かに生活する　障害教育福祉論　保育所・福祉関係施設編	小出進	大揚社，星雲社	01/03	\2100
		いや	嫌な子・ダメな子なんて言わないで　ＡＤＨＤ（注意欠陥・多動性障害）を持つ	品川裕香	小学館	01/11	\1365
		イラ	イラストでわかる障害児のリトミック指導	望月勝久	黎明書房	01/09	\2835
		イン	インクルーシブ教育の真実　アメリカ障害児教育リポート	安藤房治	学苑社	01/09	\2100
		イン	インクルージョン教育への道	ピーター・ミットラー	東京大学出版会	02/03	\3780
		うみ	海のいる風景　障害のある子と親の座標	児玉真美	三輪書店	02/09	\1890
		えを	絵を見て教える、やさしい発音・発語指導　上	柳生浩	湘南出版社	01/07	\2625
		えを	絵を見て教える、やさしい発音・発語指導　中	柳生浩	湘南出版社	01/11	\2625
		えを	絵を見て教える、やさしい発音・発語指導　下	柳生浩	湘南出版社	02/01	\2625
		おか	お母さんとトレーナーのためのよくわかる人工内耳装用児の言語トレーニング	チルドレン・センター（東京）	学苑社	02/05	\2100
		おか	お母さん、ぼくが生まれてごめんなさい	向野幾世	産経新聞ニュースサービス，扶桑社	02/06	\1200
		おく	おくれることの意味　「心的おくれ」への視座	宮内真治	言叢社	02/10	\2000
		おと	大人の手話子どもの手話　手話にみる空間認知の発達	中野聡子	明石書店	02/04	\2520
		おぼ	覚えやすい手話　駅・デパート・病院ｅｔｃ−−いろいろな会話を楽しくレッス	谷千春	梧桐書院	01/06	\1260
		おも	「思い」を育む子どもたち　子どもの意欲を高める環境づくり	愛知教育大学附属養護学校	明治図書出版	01/11	\2000
		おも	おもちゃのくにのおうじさま　私が今日までキラキラに生きてこられたのはＡＤ	内田麻菜美	ヴォイス	02/01	\1470
		おや	親と教師のためのＡＤ／ＨＤの手引き	ヘンリック・ホロエンコ	二瓶社	02/12	\1260
		おん	音訳マニュアル　視覚障害者用録音図書製作のために　音訳・調査編	全国視覚障害者情報提供施設協会レコーディ	全国視覚障害者情報提供施設協会，大活	01/04	\800
		おん	音訳マニュアル　視覚障害者用録音図書製作のために　録音編	全国視覚障害者情報提供施設協会レコーディ	全国視覚障害者情報提供施設協会，大活	01/04	\600
		かい	改訂指導要録記入の実際と文例集　知的障害養護学校・特殊学級	障害児の授業研究会	明治図書出版	02/11	\2058
		がく	学習障害（ＬＤ）への教育的支援　全国モデル事業の実際	文部科学省	ぎょうせい	02/10	\2100
		がく	学習障害（ＬＤ）　理解とサポートのために	柘植雅義	中央公論新社	02/07	\714
		がく	学習障害研究における人間精神学の展開　新仮説の提唱および学習適応性尺度の	中塚善次郎	風間書房	01/10	\8610
		がく	学習障害児の内発的動機づけ　その支援方略を求めて	川村秀忠	東北大学出版会	02/03	\2625
		がく	学習につまずきのある子の地域サポート　ＬＤ・ＡＤＨＤ・広汎性発達障害児の	金谷京子	川島書店	01/05	\1890
		かた	かたち・ことば・かずのあそび９０　小学生	国松五郎兵衛	黎明書房	02/08	\3255
		がっ	学校教育と医療的ケア　学校そして教師は医療的ケアにどう向き合うか	古屋義博	新読書社	01/08	\1260
		かて	家庭と共に進める障害児の生活づくり	都築繁幸	黎明書房	01/11	\2625
		かの	可能性ある子どもたちの医学と心理学　子どもの発達が気になる親と保育士・教	石川道子	ブレーン出版	02/03	\2940
		から	からだ・体育の授業づくり　こころとからだの主人公に	芝田徳造	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	01/09	\2100
		かん	看護・医療・教育・保育・福祉に関わる人のための心身障害学	徳田克己	文化書房博文社	02/06	\2415
		きこ	きこえない子どもと共に　自信をもって大きくなあれ	全日本ろうあ連盟きこえない子ども	全日本聾唖連盟	01/03	\2310
		きつ	吃音！吃音者のどこが悪い？	藤樹拓也	文芸社	02/01	\840
		きに	気になる子どもの保育と育児	村井憲男	福村出版	01/04	\2100
		きび	機微に添うて開く　障碍の最も重い方々の人生に学ぶ	高橋渉	かりん舎	01/07	\840
		きみ	君、世界にはばたけ！	小笠原泰子	日本図書刊行会，近代文芸社	01/04	\1050
		キミ	キミちゃんの手話で歌おう！　たのしい！やさしい！わかりやすい！	古家貴代美	世界文化社	02/07	\1260
		キャ	キャンドル・オン・ザ・ヒル　丘の上の灯火	サー・ローレンス・フォン・デア・ポスト	飛鳥新社	02/04	\1890
		きょ	教育現場における障害理解マニュアル　障害とともに学ぶ	小野次朗	朱鷺書房	02/12	\2415
		きょ	教育実践でつづる知的障害教育方法史　教育方法の展開と探究	全日本特別支援教育研究連盟	川島書店	02/09	\3360
		きょ	教育のバリアフリー	鈴木陽子	八千代出版	01/07	\4200
		きょ	今日も輝いて	斎藤昭	共同文化社	01/01	\2100
		けい	恵子が輝いた　ダウン症児とともに生きる芸人一家の記録	奥野真人	草風館	02/06	\1575
		げん	言語発達障害　２	斉藤吉人	建帛社	01/02	\2520
		げん	言語発達遅滞　１	飯高京子	学苑社	01/11	\4410
		げん	言語発達遅滞　２	飯高京子	学苑社	01/11	\4410
		こく	国語☆☆☆☆教科書解説	文部科学省	慶応義塾大学出版会	02/04	\1880
		こく	こくご☆こくご☆☆こくご☆☆☆教科書解説	文部科学省	慶応義塾大学出版会	02/04	\1880
		こく	国際手話のハンドブック	大杉豊	三省堂	02/08	\1575
		こく	国名手話ガイドブック	トーマス・ヘドバーグ	全日本ろうあ連盟出版局	02/07	\1890
		ここ	心が伝わる手話　写真とイラストでよくわかる	山本智子	日東書院	01/12	\1260
		こせ	個性を生かす支援ツール　知的障害のバリアフリーへの挑戦	藤原義博	明治図書出版	01/03	\2583
		こと	ことばの遅い子、学校へ行く	言の葉通信	ぶどう社	02/10	\1575
		こど	子どもの興味からはじまる総合的な学習　子どもの特性と長所を活用する特別支	西村優紀美	明治図書出版	02/09	\1680
		こど	子どもの障害をどう受容するか　家族支援と援助者の役割	中田洋二郎	大月書店	02/08	\1365
		こど	子どもの発達支援　障害児教育のフィールドワーク	山口勝弘	啓明出版	02/07	\1876
		これ	これが大阪の手話でっせ	これが大阪の手話でっせ出版編集委	星湖舎	01/02	\1575
		これ	これからはじめる手話　写真とイラストで見て覚える	米内山明宏	ナツメ社	01/10	\1260
		サポ	サポートの達人たち　発達障害児者へのサービス提供における新たな発想	内山登紀夫	エンパワメント研究所，筒井書房	01/08	\1470
		サマ	サマースクール２００１報告集　みんなで遊ぼう！	サマースクール・ネットワーク	かりん舎	02/01	\1260
		さん	さんすう☆さんすう☆☆さんすう☆☆☆教科書解説	文部科学省	慶応義塾大学出版会	02/04	\1670
		しか	視覚障害幼児における潜在能力の開発と補償機能の形成に関する研究	新谷守	風間書房	01/03	\12600
		じっ	実感的手話文法試論	松本晶行	全日本ろうあ連盟出版局	01/08	\2625
		じっ	実践生活中心教育　今を主体的に生きるための生活の総合化	小出進	学研	02/02	\1890
		じぶ	自分で自分をもてあましている君へ　あきらめないよ、ＡＤＨＤの君の将来	パトリック・Ｊ・キルカー	花風社	02/07	\1680
		じぶ	自分でつくろう手話ソング　手話ソングのつくり方ガイド	田中ひろし	今人舎	02/06	\1890
		じぶ	自分でできる「どもり・赤面」矯正テクニック　イラストでわかる	須郷昭	現代書林	02/03	\1260
		じへ	自閉症・学習障害を追いかけて　母の目、記者の眼	吉川正義	ぶどう社	02/12	\2625
		じへ	自閉症児とその家族の１０年　親として教師として	菅原弘	明治図書出版	02/12	\1680
		じへ	自閉症児の心を育てる　その理解と療育	石井哲夫	明石書店	02/11	\1890
		じへ	自閉症児の発語プログラム　無発語からの３３ステップ	石井聖	学苑社	02/04	\2940
		じへ	自閉症児の発達と教育　積極的な相互交渉をうながし、学習機会を改善する方略	ロバート・Ｌ・ケーゲル	二瓶社	02/11	\5040
		じへ	自閉症児の臨床と教育	氏森英亜	田研出版	02/06	\2625
		じへ	自閉症なんか怖くない　低機能広汎性発達障害者とのつきあい	片倉信夫	学苑社	01/07	\3360
		じへ	自閉症の人のライフサポート　ＴＥＡＣＣＨプログラムに学ぶ	梅永雄二	福村出版	01/07	\2520
		じへ	自閉症ハンドブック	モーリーン・アーロンズ	明石書店	02/10	\1680
		しゃ	写真と絵でわかる手話単語・用語辞典	田中清	西東社	02/08	\1575
		しゃ	写真と図でおぼえる手話で話そう	田中清	西東社	01/02	\1260
		じゅ	重度・重複障害児の興味の開発法　四つの感覚と四つの興味	大沼直樹	明治図書出版	02/06	\1743
		しゅ	手話あいうえお	丸山浩路	日本放送出版協会	01/11	\714
		しゅ	手話検定５・６・７級　楽しくｌｅｓｓｏｎ！	梧桐書院	梧桐書院	01/11	\1260
		しゅ	手話この魅力あることば	伊東雋祐	文理閣	02/09	\2310
		しゅ	手話通訳がわかる“本”	伊東雋祐	中央法規出版	01/09	\1890
		しゅ	手話通訳への道	伊東雋祐	文理閣	01/08	\1785
		しゅ	手話でうたおう子どもの歌　幼児・低学年の四季の歌、行事の歌	伊藤嘉子	音楽之友社	02/08	\2100
		しゅ	手話で歌おうヒットソング集	野沢久美子	日本放送出版協会	01/05	\1470
		しゅ	手話で歌おうヒットソング集　２　「クリスマス・イブ」「いつも何度でも」ほ	野沢久美子	日本放送出版協会	02/12	\1470
		しゅ	手話で歌の世界を広げよう	森本行雄	音楽之友社	01/11	\2100
		しゅ	手話で友だち　マンガ版	たかねきゃら	広済堂出版	01/12	\1365
		しゅ	手話ということば　もう一つの日本の言語	米川明彦	PHP研究所	02/01	\693
		しゅ	手話とハンドベルでクリスマスソング　ＣＤ　ｂｏｏｋ	音楽教材研究会	民衆社	01/11	\2625
		しゅ	手話の世界　ろう者・難聴者・聴者を結ぶ多彩なコミュニケーション	米内山明宏	マガジンサポート，駿台社	02/06	\1500
		しゅ	手話のための言語学の常識	鈴木康之	全日本ろうあ連盟出版局	01/08	\2625
		しょ	障害児が学校へ入るとき	障害児を普通学校へ・全国連絡会	千書房，メディアクロス	01/03	\1680
		しょ	障害児教育	井谷善則	ミネルヴァ書房	01/08	\2310
		しょ	障害児教育Ｑ＆Ａ　障害のある子どもと親の明日をひらく	大阪障害者センター編集委員会	大阪障害者センター編集委員会，かもが	01/02	\1260
		しょ	障害児教育概説	佐藤泰正	学芸図書	01/04	\1890
		しょ	障害児教育指導法	太田俊己	放送大学教育振興会	02/09	\2310
		しょ	障害児教育に生かす心理学	橘英弥	朱鷺書房	01/03	\1680
		しょ	障害児教育の「総合的な学習の時間」　生活単元学習から「総合的な学習の時間	三浦光哉	田研出版	01/06	\2310
		しょ	障害児教育論	大南英明	放送大学教育振興会	02/09	\2310
		しょ	障害児（者）のセクシュアリティを育む	人間と性教育研究協議会・障害児サークル	大月書店	01/08	\1575
		しょ	障害児の遊びと手仕事　遊具・教具のつくりかた	森哲弥	黎明書房	01/11	\2625
		しょ	障害児の音楽表現を育てる	音楽之友社	音楽之友社	02/09	\2100
		しょ	障害児の心理的理解　幼少期のリハビリテーション保育の理念	深津時吉	ブレーン出版	01/01	\2310
		しょ	障害児の「総合的な学習の時間」	荒川智	全国障害者問題研究会出版部	01/08	\1680
		しょ	障害児の発達と保育	白石恵理子	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	01/05	\2100
		しょ	障害児は「現場（フィールド）」で学ぶ　自閉症児のケースで考える	渡部信一	新曜社	01/12	\1785
		しょ	障害児発達支援基礎用語事典　特別なニーズ教育に応えるためのキーワード１１	小宮三弥	川島書店	02/06	\3570
		しょ	障害児保育	大場幸夫	ミネルヴァ書房	01/07	\2730
		しょ	障害児保育	佐藤泰正	学芸図書	02/04	\2100
		しょ	障害者教育の人間学	粂野豊	中央法規出版	01/11	\3150
		しょ	障害特性の理解と発達援助　教育・心理・福祉のためのエッセンス	昇地勝人	ナカニシヤ出版	01/04	\2940
		しょ	障害乳幼児の発達と仲間づくり	全国保育問題研究協議会	新読書社	01/06	\1890
		しょ	障害のある子どもの保育	伊藤健次	みらい	01/04	\2100
		しょ	障害をもつ子のお母さんと先生のために　からだ・ことばそして育ち	辻井正	学習研究社	01/05	\1365
		じょ	状況の認知絵カード	ことばと発達の学習室Ｍ	エスコアール	01/12	\3990
		じり	自立活動における個別の指導計画の理念と実践　あすの授業を創造する試み	安藤隆男	川島書店	01/07	\2415
		じり	自立活動の計画と展開　障害児教育の新領域　１	明治図書出版	明治図書出版	01/09	\2373
		じり	自立活動の計画と展開　障害児教育の新領域　２	明治図書出版	明治図書出版	01/12	\2373
		じり	自立活動の計画と展開　障害児教育の新領域　３	明治図書出版	明治図書出版	01/08	\2373
		じり	自立活動の計画と展開　障害児教育の新領域　４	明治図書出版	明治図書出版	01/11	\2373
		しん	新・障害者の心理　障害をもつ人の心の理解とケア	仲村正巳	みらい	01/12	\1890
		すう	数学☆☆☆☆教科書解説	文部科学省	慶応義塾大学出版会	02/04	\1880
		すぐ	すぐに使える手話単語集　見やすくわかりやすい	緒方英秋	ナツメ社	01/04	\893
		すぐ	すぐに使える接客手話　基本文例とテーマ別単語集でマスター	緒方英秋	ナツメ社	02/12	\924
		すぐ	すぐに引けるやさしい手話の辞典１７００語　もっとも初歩的な単語から日常で	田中のり子	成美堂出版	02/01	\1260
		すて	すてきに笑顔	村井成枝	文芸社	01/09	\1050
		せい	「生活」を楽しむ授業づくり　ＱＯＬの理念で取り組む養護学校の実践	入江克己	明治図書出版	02/03	\2478
		せい	精神遅滞児の学習を規定する課題解決能力の発達	田中道治	風間書房	02/06	\5775
		せっ	接客手話　バリアフリー社会のサービスをめざして	こどもくらぶ	同友館	02/07	\1890
		だい	大学における障害学生支援のあり方	日本障害者高等教育支援センター問題研究会	星の環会	01/09	\3150
		だい	大学ノートテイク入門　聴覚障害学生をサポートする	吉川あゆみ	人間社	01/04	\1000
		たか	たかがスリッパ　障害児教育４０年の記録	菊地澄子	学研	01/01	\1680
		たど	多動な子どもへの教育・指導　ネットワークのなかで育む	石崎朝世	明石書店	01/08	\1890
		だれ	だれでもできるやさしい手話　写真でおぼえイラストで完全マスター！	豊田直子	日本文芸社	02/02	\1260
		たん	たんぽぽの歌　自閉症の扉をひらいて	中村悦子	文芸社	02/01	\1050
		ちか	力をぬいて　手話通訳者とスポーツ・コンディショニングガイド	渡辺清	神奈川新聞社	01/06	\900
		ちて	知的障害児の心理学	梅谷忠勇	田研出版	02/09	\2625
		ちて	知的障害者の文理解についての心理学的研究	松本敏治	風間書房	01/12	\8400
		ちて	知的障害の心理学　発達支援からの理解	小池敏英	北大路書房	01/05	\2940
		ちな	ちなみがそばにいるだけでだんだんみんなが変ってきたよ　「地域を拓く統合教	大城逸子	ボーダーインク	01/08	\1575
		ちょ	聴覚障害学生サポートガイドブック　ともに学ぶための講義保障支援の進め方	白沢麻弓	日本医療企画	02/04	\1680
		ちょ	聴覚障害児の字幕の読みに関する実験的研究	四日市章	風間書房	02/02	\7350
		ちょ	聴覚障害と英語教育　学び　教えて半世紀　今後の課題と展望　上巻	中西喜久司	三友社出版	01/08	\2625
		ちょ	聴覚障害と英語教育　学び　教えて半世紀　今後の課題と展望　下巻	中西喜久司	三友社出版	01/08	\2625
		ちょ	超カンタン！手話で話そう　見てすぐ使える会話と単語集	南留花	大泉書店	02/01	\1260
		ちょ	挑戦的行動の先行子操作　問題行動への新しい援助アプローチ	ジェームズ・Ｋ・ルイセリー	二瓶社	01/09	\6300
		つく	つくって贈ろうさわるカード・カレンダー・絵本　目の不自由な子どもへのプレ	ぐる〜ぷばる〜ん	大月書店	02/08	\1890
		つた	伝わる手話使える手話　聴覚障害者と心がふれあう	ハートリンクあゆみ〈手話研究会〉	池田書店	02/09	\1260
		でこ	凸凹えほん日記	中塚裕美子	IMS出版	01/12	\1470
		てで	手でおしゃべり　手話への招待	中野善達	福村出版	02/01	\1890
		てで	てではなそう	佐藤慶子	新潮社	01/02	\710
		てん	点字技能ハンドブック　視覚障害に関わる基礎的知識	谷合侑	視覚障害者支援総合センター，博文	02/04	\3001
		てん	点字・点訳基本入門　点字に興味を持ったら、最初に読む一冊	当山啓	産学社	02/07	\1890
		てん	点字表記辞典	点字表記辞典改訂新版編集委員会	視覚障害者支援総合センター，博文	02/09	\3150
		でん	電池が切れるまで　子ども病院からのメッセージ	すずらんの会	角川書店	02/11	\1260
		てん	点訳のてびき	全国視覚障害者情報提供施設協会	全国視覚障害者情報提供施設協会，	02/03	\1050
		とう	統合教育の実践　心と身体のバリアフリー社会を目指して	山本和儀	朱鷺書房	02/09	\1680
		とく	「特殊」学級って、なんだろう？	成沢真介	ぶどう社	01/06	\1575
		とく	特選障害児が喜んで取り組む言語指導教材	磯部久子	学習研究社	01/04	\1575
		とく	特別支援教育時代　変わる学校	全国特殊学級設置学校長協会	日本文教出版，三晃書房	02/09	\1575
		とく	特別なニーズ教育ハンドブック	マイケル・ファレル	田研出版	01/06	\3780
		とく	特別なニーズと教育改革	特別なニーズ教育とインテグレーション学会	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	02/06	\3150
		とく	「特別ニーズ教育」「特別支援教育」と障害児教育	森博俊	群青社，星雲社	02/07	\2310
		とも	友だちみんなの中で　ＡＤＨＤ児を育てる・母親と教師の交換日記	松下佐智子	現代企画室	02/03	\1575
		とも	〈共に生きる場〉の発達臨床	鯨岡峻	ミネルヴァ書房	02/11	\2940
		にの	似島はドイツ　手話で歩くヒロシマの街	河合知義	広島県手話通訳問題研究会，家族社	01/12	\1575
		にほ	日本点字表記法　２００１年版	日本点字委員会	日本点字委員会，大活字	01/12	\1260
		にゅ	入門コース・ことばの発達と障害　１	大修館書店	大修館書店	01/10	\2310
		にゅ	入門コース・ことばの発達と障害　２	大修館書店	大修館書店	01/10	\2310
		にゅ	入門コース・ことばの発達と障害　３	大修館書店	大修館書店	01/10	\2520
		にゅ	入門・問題行動の機能的アセスメントと介入	ジェームズ・Ｅ・カー	二瓶社	02/05	\1050
		ノー	ノーマライゼーション時代における障害学	石部元雄	福村出版	02/03	\2730
		のに	野に咲く花のように　障害児を育てる	白石正久	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	02/08	\1680
		はじ	初めての手話の本　下	丸山浩路	祥伝社	02/02	\650
		はじ	初めての手話の本　上	丸山浩路	祥伝社	02/02	\650
		はじ	初めての点訳	全国視覚障害者情報提供施設協会	全国視覚障害者情報提供施設協会，	02/03	\630
		はじ	はじめてのやさしい手話の歌あそび　発表会や誕生会にもすぐ生かせる！	伊藤嘉子	ひかりのくに	01/10	\1680
		パソ	パソコンで学ぶ点字楽譜の作り方　点字楽譜学習・作成ソフトＢ�VＳｃｏｒｅで	Ｂ�VＳｃｏｒｅプロジェクト	カットシステム	01/06	\3675
		はっ	発達障害児の心と行動	太田昌孝	放送大学教育振興会	02/09	\2310
		はっ	発達障害の臨床心理学	次良丸睦子	北大路書房	02/05	\2730
		はっ	発達障害白書　２００２	日本知的障害福祉連盟	日本文化科学社	01/11	\4200
		はっ	発達障害白書　２００３　〈メインテーマ〉完全参加を現実に	日本知的障害福祉連盟	日本文化科学社	02/11	\4410
		はっ	発達に遅れのある子の親になる　子どもの「生きる力」を育むために	海津敦子	日本評論社	02/07	\1470
		はっ	発達につまずきを持つ子と身辺自立　基本の考え方と指導法	湯汲英史	大揚社，星雲社	02/07	\2100
		はっ	発展途上国の聴覚障害児早期教育への援助に関する研究　わが国のスリ・ランカ	古田弘子	風間書房	01/02	\11550
		はは	母親法　聴覚に障害がある子どもの早期教育	金山千代子	ぶどう社	02/05	\3150
		はば	羽ばたけ光の子　障害児教育の原点に立つ	田口美沙	ツーワンライフ	02/01	\1500
		はは	母の決断　重度障害児と生き抜いた母の記録	板垣誠	創風社	01/09	\1575
		バリ	バリアフリーをめざす体育授業　障害のある子どもと共に学ぶ	後藤邦夫	杏林書院	01/08	\2415
		ビジ	ビジネス点字検定３級公式テキスト	日本ビジネス点字検定協会ビジネス点字検定	日本能率協会マネジメントセンター	02/02	\1575
		ひと	人と人をつなぐ声・手話・指点字	市川熹	岩波書店	01/11	\2310
		ひと	ひと目でわかる実用手話辞典　掲載日本手話約３０００語	ＮＰＯ手話技能検定協会	新星出版社	02/08	\2100
		ひま	ひまわりの子どもたち　京都府立与謝の海養護学校「ひまわり学級」　社会福祉	倉橋俊一	文理閣	01/02	\3675
		びょ	病弱教育Ｑ＆Ａ　Ｐａｒｔ　１	横田雅史	ジアース教育新社	02/08	\1900
		びょ	病弱教育Ｑ＆Ａ　Ｐａｒｔ　２	横田雅史	ジアース教育新社	02/06	\2199
		ポー	ポーテージで育った青年たち　発達に遅れのある子の乳幼児からの成長の歩み	山口薫	ぶどう社	02/12	\1680
		ぼく	僕アホやない人間だ　２	福井達雨	海竜社	01/06	\1300
		ボク	ボクたちのサポーターになって！！　２	田中康雄	えじそんくらぶ，山洋社	01/08	\420
		ぼく	ぼくらはみんなミュージシャン　知的障害のある子どもたちとの音楽活動の記録	吉田豊	音楽之友社	02/12	\1680
		まな	学びあう「障害」　障害者の生涯学習実践	小林繁	クレイン，平原社	01/09	\2100
		マニ	マニュアル障害児の学校選択　やっぱり地域の学校だ　２００２年版	野村みどり	社会評論社	01/08	\2100
		ママ	ママ、えがおがきこえるよ！　ママとわかりあうために	菊池樹理	凸版印刷，小学館スクウェア	02/10	\1200
		まみ	まみちゃんのハッピーロード　ダウン症児と教師の学び合いの記録	甲斐真理子	けやき出版	02/07	\1575
		みが	磨けば光る子どもたち　熱血野球教師、バリアフリーへの挑戦	久保田浩司	文芸社	01/05	\1050
		めの	目のない子牛　僕を愛して	市川志穂	東洋出版	01/08	\1260
		もう	盲・聾・養護学校改訂指導要録の解説と記入例	大南英明	明治図書出版	01/12	\2373
		やさ	やさしい手話教室　イラストで覚えるはじめての手話	野沢久美子	日本文芸社	01/10	\1050
		よう	養護学校の授業をつくる　重い知的障害の子どもたちと	東京知的障害児教育研究会	群青社，星雲社	02/04	\1050
		よな	米内山先生が教えるやさしい手話会話	米内山明宏	高橋書店	02/10	\1365
		よん	読んで学べるＡＤＨＤのペアレントトレーニング　むずかしい子にやさしい子育	シンシア・ウィッタム	明石書店	02/04	\1890
		レー	レー好ちゃんとジロー君　引き算も足し算もできるよ	朴木文子	桂書房	02/02	\1050
		ろう	聾教育の脱構築	金沢貴之	明石書店	01/08	\3360
		ろう	聾教育問題史　歴史に学ぶ	上野益雄	日本図書センター	01/08	\3360
		ろん	論理療法と吃音　自分とうまくつき合う発想と実践	石隈利紀	芳賀書店	01/07	\1575
		ワー	「ワークショップ」になにができるか　「多様性」と向き合うための知恵	芸団協出版部，丸善（株）出版事業	芸団協出版部，丸善（株）出版事業	02/03	\1050
		わが	わが道はチベットに通ず　盲目のドイツ人女子学生とラサの子供たち	サブリエ・テンバーケン	風雲舎	01/10	\1890
		わた	わたしたちの手話　総さくいん２００２年版	全日本聾唖連盟出版局	全日本聾唖連盟出版局	02/06	\578
		わた	私たちの進路	全国知的障害養護学校長会	ニチブン	02/04	\1200
		わた	私たちの調理　絵を見て学べるやさしい料理教室	全国知的障害養護学校長会	ニチブン	02/05	\1223

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