ラ		読順	書名	著者	出版社	発行	定価
		１８	「１８歳選挙権」時代のシティズンシップ教育　−日本と諸外国の経験と模索	石田徹	法律文化社	19/02	\4620
		５２	５２の美徳教育プログラム　−ヴァーチューズ・プロジェクト	ポポフ，リンダ・カヴェリン	太陽出版	16/07	\4180
		ＥＳ	ＥＳＤの地域創生力　−持続可能な社会づくり・人づくり９つの実践	阿部治	合同出版	17/03	\2200
		ＨＯ	ＨＯＰＥ　−ひとりでは割れない殻でもみんなとなら溶かせる	長岡秀貴	ＨＩＤ　ＢＯＯＫＳ	18/04	\1430
		ＬＥ	ＬＥＡＤＥＲＳＨＩＰ　ａｎｄ　ＣＯＲＥ　ＭＯＲＡＬ　ＢＥＨＡＶＩＯＲ　ｆ	Ｏｆｏｅｇｂｕ，Ｅｍｍａｎｕｅｌ　Ｈａｒ	志學社	18/07	\1650
		Ｑ＆	Ｑ＆Ａでわかる宗教と教育・人権・平和	加藤西郷	平和文化	15/08	\7833
		あた	新しい教育評価入門　−人を育てる評価のために	西岡加名恵	有斐閣	15/04	\2200
		あら	新たな時代のＥＳＤサスティナブルな学校を創ろう	永田佳之	明石書店	17/03	\2750
		いさ	異才、発見！　−枠を飛び出す子どもたち	伊藤史織	岩波書店	17/04	\858
		いぶ	異文化間教育学大系　第１巻　異文化間に学ぶ「ひと」の教育　小島勝	異文化間教育学会	明石書店	16/06	\3300
		いぶ	異文化間教育学大系　第２巻　文化接触における場としてのダイナミズム　加賀	異文化間教育学会	明石書店	16/06	\3300
		いぶ	異文化間教育学大系　第３巻　異文化間教育のとらえ直し　山本雅代	異文化間教育学会	明石書店	16/06	\3300
		いぶ	異文化間教育学大系　第４巻　異文化間教育のフロンティア　佐藤郡衛	異文化間教育学会	明石書店	16/06	\3300
		いぶ	異文化間教育とは何か　−グローバル人材育成のためにリテラシーズ叢書	西山教行	くろしお出版	15/10	\2640
		いみ	移民から教育を考える　子どもたちをとりま	額賀美紗子	ナカニシヤ出版	19/09	\2530
		いみ	移民の子どもと学校　−統合を支える教育政策	ＯＥＣＤ	明石書店	17/06	\3300
		ウェ	ウェルビーイングを実現する学力保障　−教育と福祉の橋渡しを考える	��田一宏	大阪大学出版会	19/02	\4950
		エリ	エリートの育成と教養教育　−旧制高校への挽歌	市川昭午	東信堂	20/02	\3740
		がい	外国から来た子どもの学びを支える　立命館大学人文学企画叢書６	清田淳子	文理閣	16/03	\3080
		がい	外国人児童生徒受入れの手引	文部科学省	明石書店	19/04	\880
		がい	外国人非集住地域のエスニック・コミュニティと多文化教育実践　−フィリピン	坪田光平	東北大学出版会	18/06	\4180
		がい	外国につながる子どもたち　インクルーシブのつぼみ２	日教組インクルーシブ教育推進委員会	アドバンテージ	20/02	\0
		かく	格差と不平等を乗り越える教育事始	外川正明	解放出版社	19/07	\1760
		がく	学生エリート養成プログラム　−日本、アメリカ、中国	北垣郁雄	東信堂	17/06	\3960
		かん	感性のひらめき　−学ぶこと・生きること	感性を考える会	紅書房	15/07	\1222
		かん	感性を育てるドリーム授業	緒方祥之	幻冬舎メディアコンサルティング	19/12	\1100
		きこ	帰国子女　−帰国の前に親子で読む本	カヌーセン，チャールズ	南雲堂	18/01	\1650
		きこ	〈帰国子女〉という日本人　フィギュール彩	品川亮	彩流社	17/08	\1980
		きせ	奇跡の学校　−コミュニティ・スクールの可能性	小西哲也	風間書房	19/09	\1650
		きぼ	希望をつむぐ教育　−人間の育ちとくらしを問い直す	行田稔彦	生活ジャーナル	18/08	\2200
		きょ	教育現場の「コンピテンシー評価」　−「見えない能力」の評価を考える	渡部信一	ナカニシヤ出版	17/02	\2640
		きょ	教育実践研究の方法　−ＳＰＳＳとＡｍｏｓを用いた統計分析入門	篠原正典	ミネルヴァ書房	16/08	\3080
		きょ	教育調査の基礎　放送大学教材　１５２９３５８−１−２０１１	藤田武志	放送大学教育振興会	20/03	\3300
		きょ	教育勅語と道徳教育　−なぜ、今なのか	平井美津子	日本機関紙出版センター	17/06	\880
		きょ	教育的伝道　−日本のキリスト教学校の使命	西谷幸介	ヨベル	18/03	\3960
		きょ	教育評価研究の「回顧と展望」	田中耕治	日本標準	17/07	\1540
		きょ	教育を科学する力、教師のための量的・質的研究方法　−Ｅｘｃｅｌフリー統計	石川美智子	ＢｏｏｋＷａｙ	18/04	\3300
		きょ	教職のための道徳教育	内海�ｱ貴子	八千代出版	17/09	\2200
		きょ	京都コミュニティ・スクール物語　−御所東小学校の軌跡	村上美智子	東京書籍	19/07	\1980
		きょ	今日もあの子が机にいない　−同和教育と解放教育	上原善広	河出書房新社	18/11	\968
		きん	近代日本公民教育思想と社会教育　−戦後公民館構想の思想構造	上原直人	大学教育出版	17/09	\3960
		クレ	クレアのあかちゃん	吉田太郎	セブン＆アイ出版	17/12	\1540
		グロ	グローバル化時代の教育評価改革　−日本・アジア・欧米を結ぶ	田中耕治	日本標準	16/02	\4400
		げい	芸術体験の転移効果　−最新の科学が明らかにした人間形成の真実	クリスチャン・リッテルマイヤー	東信堂	15/09	\2200
		けい	形成的な評価のために　名著復刻	梶田叡一	明治図書出版	16/10	\1870
		げん	現代人権教育の思想と源流　−横田三郎コレクション	横田三郎	鳥影社	16/08	\7490
		こく	国際共修　−文化的多様性を生かした授業実践へのアプローチ	末松和子	東信堂	19/10	\3740
		こど	子供を開花させるモラル教育　−２１世紀のアリストテレス的人格教育	クリスチャンソン，クリスチャン	麗澤大学出版会	18/01	\3300
		コミ	コミュニティ・スクール　−「地域とともにある学校づくり」の実現のために	佐藤晴雄	エイデル研究所	16/08	\5600
		コミ	コミュニティ・スクール　−「地域とともにある学校づくり」の実現のために（	佐藤晴雄	エイデル研究所	19/07	\1980
		コミ	コミュニティ・スクールの成果と展望　−スクール・ガバナンスとソーシャル・	佐藤晴雄	ミネルヴァ書房	17/04	\6050
		コミ	コミュニティ・スクールの全貌　−全国調査から実相と成果を探る	佐藤晴雄	風間書房	18/02	\4400
		コミ	コミュニティ・スクールのポリティクス　−学校運営協議会における保護者の位	仲田康一	勁草書房	15/05	\5060
		コミ	コミュニティ・スクールを持続可能にする地域コーディネーターのキックオフ	前川浩一	三恵社	19/04	\1731
		これ	これからの質的研究法　−１５の事例にみる学校教育実践研究	秋田喜代美	東京図書	19/04	\3080
		さい	才能教育の国際比較	山内乾史	東信堂	18/12	\3850
		さい	才能の見つけ方天才の育て方　−アメリカギフテッド教育最先端に学ぶ	石角友愛	文藝春秋	16/06	\1650
		ザギ	ザ・ギフティッド　−１４歳でカナダのトップ大学に合格した天才児の勉強法	大川翔	扶桑社	17/08	\715
		さべ	差別・被差別を超える人権教育−同和教育の	原田彰	明石書店	15/06	\5060
		サム	サムライフ	長岡秀貴	ポプラ社	15/01	\682
		さん	山村留学　−生まれ変わる子ども・親・村	青木孝安	農山漁村文化協会	16/01	\1760
		さん	山村留学へ行きませんか	三好惇二	悠光堂	15/09	\1728
		しぜ	自然愛をめぐる教育の近代日本　−自然観の創出と変容の一系譜	林潤平	世織書房	20/02	\3850
		じぞ	持続可能な地域と学校のための学習社会文化　「ＥＳＤでひらく未来」シリーズ	降旗信一	学文社	17/03	\2090
		しゃ	社会情動的スキル　−学びに向かう力	経済協力開発機構	明石書店	18/05	\3960
		しゃ	社会変容をめざすＥＳＤ　−ケアを通した自己変容をもとに	曽我幸代	学文社	18/01	\3850
		じゅ	授業が変わるアクティブラーニング　４これならできる！	小林昭文	汐文社	17/03	\2530
		じゅ	授業で活用できる高校生のためのＤＶ、デートＤＶ予防教育プログラム　−ＣＤ	須賀朋子	かりん舎	17/06	\1100
		じゅ	授業を活性化するＬＴＤ　−協同を理解し実践する紙上研修会	安永悟	医学書院	19/09	\2640
		しゅ	主権者はつくられる	池田賢市	アドバンテージサーバー	18/07	\4470
		シュ	シュタイナー教育	クリストファー・クラウダー	イザラ書房	15/09	\2530
		シュ	シュタイナー教育基本指針　２　三歳から九歳まで	パツラフ，ライナー	水声社	15/02	\2750
		シュ	シュタイナー教育思想の再構築　−その学問としての妥当性を問う	衛藤吉則	ナカニシヤ出版	18/01	\5280
		しょ	植民地教育とはなにか　−現代日本を問う	佐野通夫	三一書房	20/03	\1540
		しょ	植民地支配と教育学	佐藤広美	皓星社	18/10	\4180
		しり	史料道徳教育を考える　（４改訂版）	浪本勝年	北樹出版	17/04	\1980
		しる	知ることの力　−心情主義の道徳教育を超えて　ＯＤ	松下良平	勁草書房	18/08	\8510
		じん	人権教育への招待　−ダイバーシティの未来をひらく	神村早織	解放出版社	19/04	\1980
		しん	新多文化共生の学校づくり　−横浜市の挑戦	山脇啓造	明石書店	19/03	\2640
		しん	「新テスト」の学力測定方法を知るＩＲＴ入門　−基礎知識からテスト開発・分	別府正彦	河合出版	15/09	\1980
		しん	真のダイバーシティをめざして　−特権に無自覚なマジョリティのための社会的	グッドマン，ダイアン・Ｊ・	上智大学出版	17/03	\2640
		しん	心理・教育統計法特論　放送大学大学院教材	小野寺孝義	放送大学教育振興会	15/03	\3080
		スズ	「スズキ・メソード」世界に幼児革命を　−鈴木鎮一の愛と教育	小島正美	創風社	16/04	\2037
		ずせ	図説コミュニティ・スクール入門	貝ノ瀬滋	一藝社	17/05	\2035
		せか	世界一素敵な学校　−サドベリー・バレー物語	ダニエル・グリーンバーグ	緑風出版	19/03	\2200
		せん	戦時下のキリスト教主義学校	榑松かほる	教文館	17/03	\4070
		ぞう	増補・自由学校の設計　−きのくに子どもの村の生活と学習	堀真一郎	黎明書房	19/01	\3190
		そだ	育ち合う教育学−戦後日本教育の核心−	東上高志	部落問題研究所	15/06	\2200
		たい	対話がつむぐホリスティックな教育　−変容をもたらす多様な実践創成社新書	日本ホリスティック教育協会	創成社	17/06	\880
		たぶ	多文化教育の国際比較−世界１０カ国の教育	松尾知明	明石書店	17/12	\2530
		たぶ	多文化社会に生きる子どもの教育　−外国人の子ども、海外で学ぶ子どもの現状	佐藤郡衛	明石書店	19/09	\2640
		たぶ	多文化・多様性理解ハンドブック　−学校と子ども、保護者をめぐる	松永典子	金木犀舎	20/02	\1430
		ちゅ	中学生にジーンと響く道徳話１００選　−道徳力を引き出す“名言逸話”活用授	長谷川博之	学芸みらい社	17/05	\2160
		テス	テストは何を測るのか　−項目反応理論の考え方	光永悠彦	ナカニシヤ出版	17/02	\3850
		てん	天才はディープ・プラクティスと１万時間の法則でつくられる　−ミエリン増強	コイル，ダニエル	パンローリング	19/07	\1980
		ドイ	ドイツ自由学校共同体の研究　−オーデンヴァルト校の日常生活史	渡邊隆信	風間書房	16/02	\10450
		どう	道徳教育と愛国心　−「道徳」の教科化にどう向き合うか	大森直樹	岩波書店	18/09	\2860
		どう	道徳教育の根拠を問う	中西真彦	学文社	15/10	\2310
		どう	道徳教育の視点	佐野安仁	晃洋書房	18/03	\2750
		どう	道徳教育の批判と創造　−社会転換期を拓く	藤田昌士	エイデル研究所	19/04	\2750
		どう	道徳教育の理念と実践　放送大学大学院教材	押谷由夫	放送大学教育振興会	16/03	\3190
		どう	道徳「特別教科化」の歴史的課題	行安茂	北樹出版	15/07	\4180
		どよ	土曜日の教育活動とボランティア　−平成２６年度教育研究公開シンポジウム	国立教育政策研究所社会教育実践研究センタ	悠光堂	15/03	\1080
		なる	成瀬仁蔵の帰一思想と女子高等教育　−比較教育文化史的研究	大森秀子	東信堂	19/11	\3520
		にほ	日本語でできる外国人児童生徒とのコミュニケーション　−場面別学校生活支援	高嶋幸太	学事出版	19/08	\1980
		にほ	日本道徳教育の歴史　−近代から現代まで	江島顕一	ミネルヴァ書房	16/04	\4620
		にほ	日本道徳教育論争史　第３期　−文献資料集成戦後道徳教育の停滞と再生	貝塚茂樹	日本図書センター	15/01	\101520
		にほ	日本と韓国における多文化共生教育の新たな地平　−包括的な平和教育からホリ	孫美幸	ナカニシヤ出版	17/02	\10230
		にほ	日本に住む多文化の子どもと教育　−ことばと文化のはざまで生きる	宮崎幸江	上智大学出版	16/04	\2200
		にほ	日本版ＫＡＢＣ−ＩＩによる解釈の進め方と実践事例	小野純平	丸善出版	17/08	\4180
		にん	人間形成の基礎理論	山邊光宏	東信堂	15/10	\2750
		はじ	はじめて学ぶ教育評価　−小学校での評価活動を中心として	佐倉英明	ジアース教育新社	15/05	\2420
		はじ	はじめてみよう！これからの部落問題学習　−小学校、中学校、高校のプログラ	ひょうご部落解放・人権研究所	解放出版社	17/03	\2200
		はっ	「発達障害」とされる外国人の子どもたち　−フィリピンから来日したきょうだ	金春喜	明石書店	20/02	\2420
		ひと	ひとを結ぶ　−国際理解・多文化共生イラスト集	宮里幸雄	解放出版社	15/11	\1650
		ひょ	評価の探究　−これからの生涯学習社会へ向けて	岡田純一	樹村房	19/04	\1980
		ふう	風蘭	岡潔	ＫＡＤＯＫＡＷＡ	16/02	\836
		プラ	プラグマティズム、公共、道徳〜教育の新た	柳沼良太	あいり出版	19/03	\2200
		ぶら	部落問題学習の授業ネタ　２−社会科日	部落問題学習ネタつくろう会	解放出版社	18/03	\2200
		ぶら	部落問題学習の授業ネタ　３　アクティブに「あたりまえ」を疑ってみよう	星野勇悟	解放出版社	19/11	\1980
		フリ	フリースクールが「教育」を変える	奥地圭子	東京シューレ出版	15/07	\1870
		へん	変容する世界と日本のオルタナティブ教育　−生を優先する多様性の方へ	永田佳之	世織書房	19/12	\6380
		ぼご	母語をなくさない日本語教育は可能か　−定住二世児の二言語能力	真嶋潤子	大阪大学出版会	19/02	\6160
		マン	マンガでやさしくわかるシュタイナー教育	井藤元	日本能率協会マネジメントセンター	19/12	\1650
		みな	見直そう，テストを支える基本の技　ＯＤ版	日本テスト学会編	金子書房	17/12	\6280
		みら	未来の学校づくり　−コミュニティ・スクール導入で「地域とともにある学校	木村直人	学事出版	19/05	\1540
		みら	未来を創る人権教育　−大阪・松原発学校と地域をつなぐ実践	志水宏吉	明石書店	19/09	\2750
		みん	民主的シティズンシップの育て方	名嶋義直	ひつじ書房	19/10	\3300
		みん	みんなの道徳解体新書	マッツァリーノ，パオロ	筑摩書房	16/11	\858
		リト	リトミック教育研究　−理論と実践の調和を目指して	日本ダルクローズ音楽教育学会	開成出版	15/03	\3300
		わが	わが子がギフティッドかもしれないと思ったら　−問題解決と飛躍のための実践	ジェームス・Ｔ・ウェブ	春秋社	19/12	\3300

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