障害児教育・手話 14/13年


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売順書名著者出版社発行定価
はっ発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ 健康ライブラリースペシャルshizu講談社13/12\1512
きき聞きとりワークシート 1言われたこワーキングメモリーとコミュニケーションNPOフトゥーロLDかもがわ出版14/10\2052
はっ発達障害の子のコミュニケーション・トレーニング −会話力をつけて友達とい有光興記講談社13/11\1404
はい拝啓、アスペルガー先生 私の支援記録より奥田健次飛鳥新社14/08\1400
どうどうして声が出ないの? −マンガでわかる場面緘黙金原洋治学苑社13/09\1620
ブレブレインジム −発達が気になる人の12の体操健康双書神田誠一郎農山漁村文化協会14/09\1512
ぶき不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング宮口幸治三輪書店14/06\4104
イライラスト版発達に遅れのある子どもと学ぶ性のはなし −こどもとマスターする伊藤修毅合同出版13/10\1728
ワーワーキングメモリと特別な支援 一人ひとり湯澤美紀北大路書房13/10\2052
しゅ宿題なんかこわくない塚本章人かもがわ出版14/10\1404
はっ発達が気になる子の感覚統合 木村順学研教育出版14/08\1728
はっ発達障害の子の指遊び・手遊び・腕遊び −感覚統合をいかし、適応力を育てよ木村順講談社13/09\1404
じへ自閉症スペクトラムの子どもの感覚・運動の問題への対処法岩永竜一郎東京書籍14/09\2052
とく特別支援教育 柘植雅義中央公論新社13/05\950
とく特別支援教育の学習指導案と授業研究 −子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授肥後祥治ジアース教育新社13/02\2160
はっ発達障害のある子のサポートブック −保育・教育の現場から寄せられた学習困日本版PRIM作成委員会学研教育出版14/11\2160
がっ学校が楽しくなる!発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方鴨下賢一中央法規出版13/08\1944
した肢体不自由児の教育 改訂版川間健之介放送大学教育振14/03\2160
はっ発達障がいの子どもお金のこと親が亡くなった後のこと平野厚雄パブラボ13/08\1728
とく特別支援教育みんなで楽しむおすすめ音楽活動 −イラストでわかりやすい高倉弘光学事出版13/06\2160
よくよくわかる!手話の筆記試験対策テキスト −手話でステキなコミュニケーショ全国手話研修センター中央法規出版14/06\2376
こど子どもの発達支援と心理アセスメント木谷秀勝金子書房13/12\2700
はっ発達障害のある子どもができることを伸ばす! 思春期編杉山登志郎日東書院本社13/09\1404
まん満足脳を作るスキルブック −対話スキルですべての子どもが元気になる!平山諭ほおずき書籍13/03\15464
とく特別支援教育はじめのいっぽ!漢字のじかん80字 −個に応じた「漢字の学び小林倫代学研教育みらい14/09\2980
しょ「小学校で困ること」を減らす親子遊び10木村順小学館14/06\1404
はっ発達障がい児の育成・支援とムーブメント教育小林芳文大修館書店14/07\2484
ぶき不器用な子どもたちの感覚運動指導 「特別」ではない特別支援教育中尾繁樹明治図書出版13/10\1836
しょ障害の重い子どもの目標設定ガイド −授業における「学習到達度チェックリス徳永豊慶応義塾大学出版会14/10\1080
のう脳性麻痺の運動障害と支援 実践篇 動きやすいからだ、ADLの基本からコミ北村晋一群青社14/05\2592
ちて知的障害のある子への「日常生活」の指導と教材大高正樹明治図書出版14/02\2765
はっ発達が気になる子の個別の指導計画 酒井幸子学研教育出版13/07\1728
こど子どもの発達にあわせて教える 6(社会生活編) −イラストでわかるステッ小倉尚子合同出版13/04\1296
はっ発達障害のある子のABAケーススタディ −8つの視点でうまくいく!井上雅彦中央法規出版13/09\2160
しょ障害のある子の親である私たち −その解き放ちのために福井公子生活書院13/09\1512
はっ発達障害の子を育てる58のヒント −気持ちがラクになる!先輩ママの体験ア小林みやび学研教育出版14/04\1512
こど子ども観察力&支援力養成ガイド 家庭支援編 −応用行動分析学から学ぶ学研平澤紀子学研教育出版13/12\1728
しょ障害がある子どもの文字を書く基礎学習 −ひらがな・漢字の書字指導学研のヒ宮城武久学研教育出版13/10\2484
はっ発達障害の子の保育さいしょの一冊! ユーキャンユーキャン13/06\1620
はじはじめての特別支援教育 −教職を目指す大学生のために柘植雅義有斐閣14/12\2160
はじはじめての手話 −初歩からやさしく学べる手話の本木村晴美生活書院14/08\1620
かん考えよう学校のカラーユニバーサルデザイン彼方始教育出版13/05\1490
あそ遊び活用型読み書き支援プログラム −学習評価と教材作成ソフトに基づく統合小池敏英図書文化社13/09\3024
はっ発達障害のある子の「自尊感情」を育てる授業・支援アイディア 小島道生学研教育出版13/07\1728
じり自立をかなえる!特別支援教育ライフスキルトレーニング実践ブック梅永雄二明治図書出版14/02\1944
はっ発達障害の子どものための体育の苦手を解決する本 −「できた!」のよろこび西薗一也草思社13/06\1512
ダウダウン症児をたくましく育てる教室実践 −学校現場からのデータ&テクニック佐藤功一田研出版13/06\2160
ぐた具体的な対応がわかる 気になる子の偏食徳田克己チャイルド本社14/07\1728
じっ実践 通常学級ユニバーサルデザイン1佐藤慎二東洋館出版社14/03\1782
しょ障害児の音楽療法 −声・身体・コミュニケーション土野研治春秋社14/05\5952
うちうちの子って発達障害!?ただいま子育て迷走中 とまこ学研教育出版13/06\1512
はっ発達支援実践塾 −開けばわかる発達方程式木村順学苑社14/03\1620
しん新おもちゃによる療育レッスン −発達障がい児のおもちゃ遊びと保育実践辻井正編集工房ノア14/03\3024
いついつ どこだれ自閉症児のためのコミュニケーションワークコロロ発達療育コロロ発達療育14/03\1620
えい英語授業のユニバーサルデザインつまずきを支援する指導&教材アイデア50 滝沢広人明治図書出版13/02\2441
てん点訳のてびき第3版指導者ハンドブック 「第5章書き方の形式」編全国視覚障害者情報提供施設協会全国視覚障害者情報提供施設協会14/03\4534
じへ自閉症スペクトラムとこだわり行動への対処法白石雅一東京書籍13/06\2052
ソーソーシャルスキルトレーニング(SST)実践教材集 −特別支援教育をサポー岡田智ナツメ社14/09\3024
おや親子で楽しめる発達障がいのある子の感覚あそび・運動あそび秦野悦子ナツメ社13/10\5980
タブタブレットPC・スマホ時代の子どもの教育 −学習につまずきのある子どもた中邑賢龍明治図書出版13/05\1728
なん難聴児の言葉の学習・子育て・難聴理解 難聴児をお持ちの親御さんへ我妻敏博田研出版13/08\3024
こど子どもの発達にあわせて教える 4(手・指の使い方編) −イラストでわかる小倉尚子合同出版13/03\1296
さん算数「操作して,解く力」の基礎力アップ編 特別支援教育 学びと育ちのサポ加藤博之明治図書出版14/02\2441
はっ発達に心配のある子が座れる!まねる!ことばが育つあそびうたコロロ発達療育センターコロロ発達療育センター14/10\2700
とも共に学び合うインクルーシブ教育システム構築に向けた児童生徒への配慮・指導国立特別支援教育総合研究所ジアース教育新社14/01\1836
じへ自閉症・発達障害の人と伝えあおう、わかりあおう −コミュニケーションメモ奥平綾子エスコアール13/08\1080
ごう合理的配慮とICFの活用 −インクルーシブ教育実現への射程西村修一クリエイツかもがわ14/07\5272
スイスイッチ製作とおもちゃの改造入門 −障がいのある子の力を生かす金森克浩明治図書出版14/12\2376
こう校内委員会の1年間月別マニュアル小貫悟東洋館出版社14/03\2808
アスアスペルガー症候群のある子どものための新キャリア教育 −小・中学生のいま本田秀夫金子書房13/04\2052
しゅ手話を学ぼう手話で話そう −手話奉仕員養成テキスト全国手話研修センター全国手話研修センター14/01\4900
これこれで合格!全国手話検定試験 2013 第7回全国手話検定試験解説集全国手話研修センター中央法規出版13/06\16521
ごもごもっくんはASD −まんが発達障害のある子の世界大橋ケン明石書店13/12\1728
わたわたしたちの手話学習辞典 2全日本ろうあ連盟『わたしたちの手話』再編全日本聾唖連盟14/06\15527
Q&Q&Aと先読みカレンダーで早わかり!通級指導教室運営ガイド笹森洋樹明治図書出版14/03\2549
きつ吃音のリスクマネジメント −備えあれば憂いなし菊池良和学苑社14/09\1620
これこれで合格!全国手話検定試験 2014 第8回全国手話検定試験解説集全国手話研修センター中央法規出版14/06\3456
いし石隈・田村式援助シートによる実践チーム援助 ― 特別支援教育編田村節子図書文化社13/03\2592
とく特別支援学級の異学年・小集団指導のポイント 特別支援教育ONEテーマブッ青山新吾学事出版14/11\1404
はっ発達障害とその子「らしさ」 ― 児童精神科医が出会った子どもたち田中哲いのちのことば社13/03\1296
みんみんなのライフキャリア教育 −「仕事力」+「暮らす力」「楽しむ力」で「生渡邉昭宏明治図書出版13/09\2009
あか赤ちゃんから大人まで気づいて・育てる発達障害の完全ガイド −総合版健康ラ黒澤礼子講談社14/02\1944
ちて知的障害の子どものできることを伸ばそう!向後利昭日東書院本社13/04\1404
しん新発語プログラム 1 −自閉症児のためのことばの教室無発語から発語までの石井聖学苑社14/09\2160
はっ発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン辻井正次金子書房14/02\5940
ちて知的障害・発達障害のある子どもの面接ハンドブックアンークリスティン・セーデルボリ明石書店14/09\2160
きに「気になる子」と言わない保育 −こんなときどうする?考え方と手立て保育実赤木和重ひとなる書房13/08\1944
きに気になる子の将来につなげる人間関係づくり 特別支援教育ONEテーマブック青山新吾学事出版14/11\1296
この「この子の願いをわかりたい」からはじまる療育堺市社会福祉事業団職員集団かもがわ出版14/06\2160
LCLCスケール −言語・コミュニケーション発達スケール大伴潔学苑社13/03\5184
はっ発達障がい児が普通級に入れた! −医師も認めた!ぶっちぎりですごい!!内藤真礼生コスモトゥーワン14/07\1404
のば伸ばそう!コミュニケーション力 −不器用でも、体力なくても、友だちいなく森嶋勉花風社14/01\1620
とく特別支援学級・通級でできる発達障害のある子の学校生活支援 特別支援教育が伊藤久美ミネルヴァ書房14/11\2700
シリシリーズ:発達支援のユニバーサルデザイン 第1巻 社会性発達支援のユニバ金子書房金子書房13/03\3780
はう「はう運動あそび」で育つ子どもたち −河添理論の保育実践パート2今井寿美枝大月書店14/03\1728
しょ障害の重い子どもの知覚−運動学習 −ふれあいあそび教材とその活用坂本茂ジアース教育新社14/06\2484
ブレブレないための六原則 ― 悩む若い教師へのメッセージ大沼直樹明治図書出版13/03\1901
はっ発達障害の「本当の理解」とは −医学,心理,教育,当事者,それぞれの視点市川宏伸金子書房14/11\1404
とく特別支援教育基本用語100 −解説とここが知りたい・聞きたいQ&A上野一彦明治図書出版14/03\2268
しょ小1プロブレムを防ぐ保育活動 実践編 小学校につなぐ新たな保育実践プログ三浦光哉クリエイツかもがわ13/11\3024
こう広汎性発達障害児への応用行動分析 −フリーオペラント法佐久間徹二瓶社13/07\864
みか見方を変えればうまくいく!特別支援教育リフレーミング −支援のミスをチャ阿部利彦中央法規出版13/07\2160
コミコミュニケーション力を育てる授業づくり佐藤まゆみ明治図書出版14/03\2160
はっ発達障害がある子・周りの子も輝く特別支援の極意 ― 通常学級で行う月森久江学事出版13/02\1620
キャキャリア教育を取り入れた特別支援教育の授業づくり −勤労観・職業観がアッ上岡一世明治図書出版13/09\2484
しょ障害児心理入門井澤信三ミネルヴァ書房13/04\2700
じへ自閉症の人の自立への力を育てる −幼児期から成人期へ篁一誠ぶどう社13/04\2160
こく国語「書く力,考える力」の基礎力アップ編 特別支援教育 学びと育ちのサポ加藤博之明治図書出版13/07\2376
おく遅れのある子どもの身辺処理支援ブック −身のまわりの支援について、Q&A坂本裕明治図書出版14/06\1836
きょ教科の授業deライフキャリア教育 特別支援学校&学級で学ぶ!渡邉昭宏明治図書出版14/06\1944
きに気になる子への支援のワザ −通常学級担任のための特別支援教育“はじめの一曽山和彦教育開発研究所13/04\13243
こど子どもの発達障害家族応援ブック ― 発育、成長、生活の「困った」を解消す高貝就法研13/01\1728
まな学び方を学ぶ −発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデ涌井恵ジアース教育新社14/07\1620
しょ障害のある子どものための体育・保健体育 「改訂版障害のある子どものための大南英明東洋館出版社13/09\2052
はっ発達障害のある人の大学進学 −どう選ぶかどう支えるか高橋知音金子書房14/07\2484
てん点字表記辞典『点字表記辞典第6版』編集委員会視覚障害者支援総合センター14/06\8905
9さ「9歳の壁」を越えるために −生活言語から学習言語への移行を考える脇中起余子北大路書房13/04\1944
しょ障害のある子どものための算数・数学 数と計算 「改訂版障害のある子どもの大南英明東洋館出版社13/09\2052
はっ発達障害児のためのことばの練習帳 うごきのことばカードコロロ発達療育センターコロロ発達療育センター13/03\1080
きに気になる子の荒れに効く指導法 特別支援教育ONEテーマブック吉田英生学事出版14/11\1080
わかわかる!できる!おやこ手話じてん (新・新装版)全国早期支援研究協議会東邦出版14/03\4955
じへ自閉症スペクトラムのある子どもの人間関係 6つの領域から支援する渡部匡隆学苑社14/03\2160
はっ発達障がいの子どもを元気に育てる!ペアレントトレーニングと地域支援米田和子明治図書出版14/08\1361
すべすべての教員のためのインクルーシブ教育システム構築研修ガイド国立特別支援教育総合研究所ジアース教育新社14/01\1944
きづ「気づき」と「できる」から始めるフレームワークを活用した自閉水野敦之エンパワメント研究所14/01\4889
こど子どものありのままの姿を保護者とどうわかりあうか 特別支援教育ONEテー久保山茂樹学事出版14/11\1080
はっ発達障害の子どもと生きる 松為信雄幻冬舎ルネッサンス13/06\905
きに気になる子の心を育てる対話の3ステップ 特別支援教育ONEテーマブック土居裕士学事出版14/11\1080
びょ病気の子どもの教育入門全国病弱教育研究会クリエイツかもがわ13/08\2376
かん「考える力」を育てる教育実践の探究渡邉健治ジアース教育新社13/04\2484
ここここからはじめる点字・点訳のきほん道村静江ナツメ社14/08\14658
かて家庭と学校が連携・育てるSST指導プログラム −発達障害や感情・行動コン橋本創一ラピュータ14/03\2700
しょ障害の重い子供のコミュニケーション指導 −学習習得状況把握表(GSH)の小池敏英ジアース教育新社14/11\2484
はっ発達障害のある子の「育ちの力」を引き出す150のサポート術 −「できにく添島康夫明治図書出版14/09\2376
つか使える!医療手話 −すべての医療スタッフのための藤岡哲弥学研メディカル秀潤社14/09\2376
はは母よ嘆くなかれ −新訳版パール・バック法政大学出版局13/06\1728
これこれでわかる発達障がいのある子の進学と就労松為信雄成美堂出版14/11\5306
はは母親やめてもいいですか ― 娘が発達障害と診断されて…山口かこかもがわ出版13/03\1512
じり自立をかなえる!特別支援教育ライフスキルトレーニングスタートブック梅永雄二明治図書出版14/12\1728
はっ発達が気になる子の運動あそび88 −子どもに合わせて楽しく続けられる!学松原豊学研教育出版14/09\1728
デキデキる「特別支援教育コーディネーター」になるための30レッス小野寺基史明治図書出版14/03\2225
ことことばが育つ保育支援 −牧野・山田式言語保育発達検査の活用牧野桂一エイデル研究所13/04\1646
こど子どもの発達にあわせて教える 3(着脱編)発達協会合同出版13/01\1296
いみ意味からおぼえる漢字イラストカード 6年生 [特別支援教育のカード教材]山田充かもがわ出版13/04\5184
まな「学び合い,ともに伸びる」授業づくり 特別支援学校&学級で学ぶ!村中智彦明治図書出版13/09\2441
はっ発達障がいの幼児へのかかわり −概要・取り組み・77のQ&A橋場隆小学館14/03\2052
きこ聴こえにくい子どもたちに言の葉を −ともに輝きつづけるために、聾・難聴児加藤和彦杉並けやき出版14/10\1512
かん漢字の読み書きに困難のある子のスーパーイラスト漢字 小学1・2年編 −ト佐竹真次明治図書出版13/10\2117
はっ発達障害の子が働くおとなになるヒント −子ども時代・思春期・おとなへ堀内祐子ぶどう社14/01\1620
にゅ乳幼児の発達障害「解体新書」 児童精神医学にもとづく十一元三保育社14/12\1512
とく特別支援教育の授業づくり&指導案作成ガイド −合理的配慮の視点でつくる!須田正信明治図書出版14/09\2549
いし医師と教師が発達障害の子どもたちを変化させた ドクターと教室をつなぐ医教谷和樹学芸みらい社14/11\1727
おん音訳テキスト 音訳入門編 −視覚障害者用録音資料製作のために全国視覚障害者情報提供施設協会全国視覚障害者情報提供施設協会13/04\864
こど子どもに優しくなれる感覚統合 −子どもの見方・発達の捉え方石井孝弘学苑社13/12\2160
くらくらしに役立つ家庭石塚謙二東洋館出版社13/07\1404
はっ発達障害の再考 −支援とは?自立とは?それぞれの立場で自分にできるこ白梅学園大学子ども学研究所風鳴舎14/10\1944
じっ「実践」特別支援教育とAT 第3集 学習のユニバーサルデザインにATを活金森克浩明治図書出版13/10\1944
じっ「実践」特別支援教育とAT(アシスティブテクノロジー) 第5集 視覚支援金森克浩明治図書出版14/12\1793
こど子どもに学んだ「王道」ステップワン・ツー・スリー −教室でできる特別支援曽山和彦文渓堂14/03\1728
きぼ希望でみちびく科学 ― 障害児教育、ホントのねうち三木裕和クリエイツかもがわ13/01\2160
あん「安心」「刺激」でつくる学級経営マニュアル桂聖東洋館出版社14/03\2052
じっ「実践」特別支援教育とAT 第4集 合理的配慮を支えるための支援技術金森克浩明治図書出版14/05\1836
アスアスペルガーの子の「本当の気持ち」 −ずっと生きづらかった私だからこそわアズ直子大和出版14/05\1404
くらくらしに役立つ 理科石塚謙二東洋館出版社13/08\1404
わがわが子は発達障害−心に響く33編の子育て シリーズ・わたしの体験記内山登紀夫ミネルヴァ書房14/07\2160
はっ発達障害のある子どもの運動と感覚遊びを根気よくサポートする!木村順日東書院本社14/12\1404
アーアーレンシンドローム −「色を通して読む」光の感受性障害の理解と対応アーレン,ヘレン金子書房13/10\3780
かん感覚統合の視点 1子どもの苦手をお佐藤和美かもがわ出版13/10\1728
とく特別支援教育deボディパーカッション山田俊之明治図書出版13/04\2225
とく特別支援教育学級経営12か月 特別支援学級全日本特別支援教育研究連盟東洋館出版社13/03\2592
わかわかってくれるかな、子どもの高次脳機能障害 −発達からみた支援太田令子クリエイツかもがわ14/05\1620
つう通常学級で使える「特別支援教育」ハンドブック −これ1冊で基礎知識から実中尾繁樹明治図書出版13/05\2225
はっ発達障害を乗りこえる 竹内吉和幻冬舎ルネッサンス14/04\880
かなかなかなパズルゲーム [特別支援教育のカード教材][バラエティ]山田充かもがわ出版13/05\3024
しょ障害のある子どものための国語 読むこと・書くこと 「改訂版障害のある子ど大南英明東洋館出版社13/09\1836
とく特別支援教育にかかわる養護教諭のための本 −養護教諭キャリアアップへの道飯野順子ジアース教育新社13/08\3024
LDLD・ADHD・高機能自閉症の子どもの指導ガイド国立特別支援教育総合研究所東洋館出版社13/04\2052
じっ実践!通級による指導 −発達障害等のある児童のためにできること大南英明東洋館出版社14/10\2052
つう通常学級でできる発達障害のある子のトラブル・行動問題への対処 特別支援教温泉美雪ミネルヴァ書房14/09\2700
こと言葉あそびコミュニケーション ― 自閉症の子の会話を育てる山本正志文理閣13/02\1512
とく特別支援教育を意識した小学校の授業づくり・板書・ノート指導蔵満逸司黎明書房13/09\2052
きょ教師と子どもの「困った」を「笑顔」に変える本樋口一宗東洋館出版社13/03\2138
ふく福祉事業型「専攻科」エコールKOBEの挑戦岡本正クリエイツかもがわ13/07\2160
とく特別支援の絵画と造形 −もっと豊かにもっと楽しく三嶋眞人いかだ社13/09\2160
ユニユニバーサルデザインの視点を活かした指導 ハンディシリーズ発達障害支援・柘植雅義金子書房14/09\1404
とく特別支援学校・特別支援学級担任ガイドブック ― 知的障害教育100の実践佐藤愼二東洋館出版社13/02\1944
しょ障害児・障害者心理学特論 放送大学大学院教材田中新正放送大学教育振興会13/03\2700
じへ自閉症スペクトラム児の教育と支援樋口一宗東洋館出版社14/11\2592
がく学齢期吃音の指導・支援 −ICFに基づいたアセスメントプログラム小林宏明学苑社14/08\3888
はっ発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解を育むキャリア教育 −内別府哲ジアース教育新社14/07\1944
1010年目の自閉っ子、こういう風にできてます! −「幸せになる力」発見の日ニキリンコ花風社14/06\1944
インインクルーシブ保育っていいね −一人ひとりが大切にされる保育をめざして小山望福村出版13/04\2376
とく特別支援学校教員という仕事・生き方 −20人のライフヒストリーから学ぶ藤原文雄学事出版13/07\2160
テキテキスト肢体不自由教育 子ども理解と教育猪狩恵美子全国障害者問題14/05\9006
ちょ聴さんと学ぼう! −今すぐはじめる手話テキスト市民向け手話学習テキスト編集委員会全日本聾唖連盟14/09\11387
しょ障害のある子どものための国語 聞くこと・話すこと 「改訂版障害のある子ど大南英明東洋館出版社13/09\1836
アスアスペルガー・ADHD発達障害シーン別解決ブック 司馬理英子主婦の友社14/01\1728
ASASIST学校適応スキルプロフィール −特別支援教育・教育相談・障害者支橋本創一福村出版14/02\5400
じっ実践発達障害を乗りこえる自分らしさを見つけて育むワークノート竹内吉和幻冬舎ルネッサンス14/07\1296
しょ障害児保育 最新保育講座鯨岡峻ミネルヴァ書房13/03\2376
しょ障害のある子どもの教育目標・教育評価 −重症児を中心に三木裕和クリエイツかもがわ14/08\2160
はっ発達が気になる子のための自立・就労トレーニング −家庭・学校・社会生活で田中和代合同出版13/09\2160
くらくらしに役立つ保健体育石塚謙二東洋館出版社13/07\1404
とく特別なニーズを持つ子どもを理解する パメラ・バートラム岩崎学術出版社13/02\1836
のう脳科学を活かした授業改善のポイントと実践例本田恵子梧桐書院14/10\2592
しん新・発達が気になる子のサポート入門 −発達障害はオリジナル発達学研のヒュ阿部利彦学研教育出版14/03\1296
みえ見えにくい子どもへのサポートQ&A氏間和仁読書工房13/01\1944
さい最新子どもの発達障害事典 −DSM−5対応原仁合同出版14/12\2700
ていていねいな子育てと保育 −児童発達支援事業の療育近藤直子クリエイツかもがわ13/11\1944
とく特別支援教育における吃音・流暢性障害のある子どもの理解と支援 シリーズき小林宏明学苑社13/08\3780
おや親と教師のための聴覚障害児の学び −教育的ニーズと根拠に基づく支援マーシャック,マーク田研出版14/08\2700
しょ小学生のスタディスキル ― 「学び方」がわかれば,学校はもっと楽しくなる安藤壽子図書文化社13/02\2376
てつ哲学する〈父〉たちの語らいダウン症・自閉症の〈娘〉との暮らし竹内章郎生活思想社13/10\1944
ほい保育者のためのテキスト障害児保育近藤直子全国障害者問題研究会出版部13/03\7122
さい最重度の障害児たちが語りはじめるとき中村尚樹草思社13/09\2376
じへ自閉っ子のための友だち入門社会の中で生きる子どもを育む会花風社13/07\1728
こど子どもの発達にあわせて教える 5(お手伝い編) −イラストでわかるステッ小倉尚子合同出版13/03\1296
しょ障害のある子どものための図画工作・美術 「改訂版障害のある子どものための大南英明東洋館出版社13/09\1836
のう脳の個性を才能にかえる −子どもの発達障害との向き合い方アームストロング,トーマスNHK出版13/06\2268
あた新しい手話 2015 わたしたちの手話全日本聾唖連盟全日本聾唖連盟14/12\11260
きに気になる子のために保育者ができる特別支援 小平雅基学研教育出版14/07\1404
しゅ手話の社会学 −教育現場への手話導入における当事者性をめぐって金澤貴之生活書院13/08\3024
しょ障害のある子どものための算数・数学 量と測定 「改訂版障害のある子どもの大南英明東洋館出版社13/09\2160
しょ障害臨床学ハンドブック中村義行ナカニシヤ出版13/11\2916
はっ発達に遅れや偏りがある子どもの本当の気持ち −特別支援教育安部博志学事出版13/12\1620
した肢体不自由教育実践授業力向上シリーズ No.1 −学習指導の充実を目指し全国特別支援学校肢体不自由教育校長会ジアース教育新社13/11\1836
とく特別支援教育におけるICFの活用 part3 学びのニーズに応える確かな国立特別支援教育総合研究所ジアース教育新社13/01\2700
マイマイノリティの社会参加 −障害者と多様なリテラシー佐々木倫子くろしお出版14/04\2376
とく特別支援教育のためのかずの学習 第2集 たし算とひき算すぐに使える学習シ福岡特別支援教育研究会ジアース教育新社14/08\2916
ちょ聴覚障害児の話しことばを育てる −「発音・発語」学習の今、明瞭性だけにと板橋安人ジアース教育新社14/03\2592
とく特別支援教育から考える通常学級の授業づくり・学級経営・コンサ宇野宏幸金子書房13/06\3024
かん漢字の読み書きに困難のある子のスーパーイラスト漢字 小学6年編 −トレー佐竹真次明治図書出版13/05\2009
しょ障がい児の子育てサポート法加藤博之青弓社13/05\2160
つう通常学級における特別支援教育の視点に立った学級経営 ― 未来志向の教育デ大石幸二学苑社13/02\1512
じへ自閉症スペクトラムなどの発達障害がある人とのコミュニケーションのための1坂井聡エンパワメント研究所13/07\11372
した肢体不自由教育実践授業力向上シリーズ No.2 解説目標設定と学習評価分藤賢之ジアース教育新社14/11\1944
ちの知のバリアフリー嶺重慎京都大学学術出版会14/12\2592
ちて知的障害特別支援学校のキャリア教育の手引き −実践編尾崎祐三ジアース教育新社13/03\1620
ケーケース別気になる子の保育サポート実例集 −発達障害を考える・心をつなぐ酒井幸子ナツメ社14/03\5559
こべ個別支援に応える算数ワーク 図形編 −苦手な子でも、ぐんぐん伸びる!教育大森修小学館13/09\972
ほい保育における特別支援竹田契一日本文化科学社13/01\3024
しょ小学校低学年・家族・発達障害をもつ子・先生のための災害に負けない防災ハン堀清和せせらぎ出版14/11\1037
じゅ授業のユニバーサルデザイン Vol.7 −教科教育に特別支援教育の視点を授業のユニバーサルデザイン研究会東洋館出版社14/09\2268
キャキャリア教育の充実と障害者雇用のこれから −特別支援学校における新たな進尾崎祐三ジアース教育新社13/05\2160
かぞ家族のためのアスペルガー症候群・高機能自閉症がよくわかる本原仁池田書店13/12\1512
しょ小1プロブレムを防ぐ保育活動 理論編 気になる幼児の見きわめと保育三浦光三浦光哉クリエイツかもがわ13/11\1944
よくよくわかる障害児教育 やわらかアカデミズム・ わかる石部元雄ミネルヴァ書房13/05\2592
エピエピソードで学ぶ知的障害教育 −特別支援教育の現場がわかる!松浦俊弥北樹出版14/10\2484
きつ吃音のこと、わかってください −クラスがえ、進学、就職。どもるとき、どう北川敬一岩崎書店13/10\13185
しょ障害の重い子どもの授業づくり part5飯野順子ジアース教育新社13/11\2376
こうこうすればできる!発達障害の子がいる保育園での集団づくり・クラスづくり福岡寿エンパワメント研究所13/01\12843
HAHAND SIGN流手話ダンス!岡本かおり学研教育出版13/10\16525
ことことばの授業づくりハンドブック −特別支援教育と国語教育をつなぐ難波博孝渓水社14/07\2268
しん神経発達症(発達障害)と思春期・青年期古荘純一明石書店14/09\2376
これこれでわかる発達障がい田中康雄成美堂出版13/04\12365
わた私、母親失格なの? −我が子が発達障がいじゃないかと悩んでいるお母さんへ渡辺美友文芸社13/12\4398
こま「困り」解消!算数指導ガイドブック −ユニバーサルデザインの前に小野寺基史ジアース教育新社13/06\2376
しょ障害児保育 新保育ライブラリ渡部信一北大路書房14/03\1836
とく特別支援教育の授業を「歌で盛り上げよう!」 特別支援教育&遊びシリーズ武井弘幸黎明書房13/10\3240
きに気になる子が溶け込む授業のしかけ −クラスみんなのための特別支援教育曽山和彦教育開発研究所14/02\1944
インインクルーシブ教育の本質を探る荒川智全国障害者問題13/08\1620
そこそこが知りたい!大解説インクルーシブ教育って? −合理的配慮って?共生社木舩憲幸明治図書出版14/05\2160
うち「うちの子、ちょっとヘン?」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章水野智美福村出版14/02\1836
こう高等学校の特別支援教育Q&A −教師・親が知っておきたい70のポイント柘植雅義金子書房13/07\1944
ゼロゼロからわかる手話入門 2 手話単語力アップ3週間プログラム谷千春主婦の友社13/06\10479
あた新しい手話 2014 わたしたちの手話全日本ろうあ連盟全日本聾唖連盟13/12\864
ひら「ひらがな読み調べ」と「行動チェックシート」ではじめる学びと行動支援小林純代明治図書出版14/12\1836
マジマジカルトイボックスの教材&アイデア100連発 −障がいの重い子の「わか金森克浩エンパワメント研究所13/08\12507
げん言語聴覚士のための事例で学ぶことばの発達障害大石敬子医歯薬出版14/06\4860
はっ発達と指導をつむぐ 教育と療育のための試白石正久全国障害者問題14/08\2160
てん点訳のてびき第3版指導者ハンドブック 「第4章記号類の使い方」編全国視覚障害者情報提供施設協会全国視覚障害者情報提供施設協会13/03\756
しょ障害のある子どものインクルージョンと保育システム石井正子福村出版13/01\4320
ひとひとりだちするためのトラブル対策子どもたちの自立を支援する会日本教育研究出14/11\6819
じっ実践キャリア教育の教科書 菊地一文学研教育出版13/08\14802
キャキャリア教育を生かした中学校の特別支援教育アイディア50恒成尚江かもがわ出版14/07\2052
ちて知的障害教育発、キャリア教育名古屋恒彦東洋館出版社13/05\1944
ほい保育者のための障害児療育 小林保子学術出版会13/03\2052
しょ障害のある子のリズム表現エクササイズ齋藤一雄明治図書出版14/04\1620
よう養護学校のコーディネーターが行った教育相談 3 虐待・非行と生徒指導・支橋爪秀記湘南社14/03\2592
とく特別支援教育ハンドブック −養護教諭・特別支援教育コーディネーター・特別飯野順子東山書房14/03\2376
とく特別支援教育学級経営12か月 特別支援学校全日本特別支援教育研究連盟東洋館出版社13/03\2808
ちょ聴覚障害児の言語発達 −手話からみた幼児の人工内耳への疑問?高田英一星湖舎14/06\1296
はっ発達障害とキャリア支援田中康雄金剛出版14/07\3456
はっ発達障害の子どもにも使えるカラー版小学生のためのSSTカード田中和代黎明書房14/05\4320
きに気になる子の保育のための運動あそび・感覚あそび −その具体的な指導法西館有沙チャイルド本社13/07\1728
ソーソーシャルインクルージョンのための障害児保育堀智晴ミネルヴァ書房14/04\2700
わけ分けないから普通学級のない学校−カナダB国民教育文化総合研究所アドバンテージ14/07\756
しし思春期をともに生きる −中学校支援学級の仲間たち加藤由紀クリエイツかもがわ14/08\2160
びょ病弱児の心理的支援に関する研究 −病気の受容の観点から中内みさ現代図書14/12\2700
どのどの子も表現力がぐ〜んと高まるボディパーカッション −特別支援教育山田俊之学事出版13/08\2700
とく特別支援教育 −ポケット管理職講座教職研修総合特集柘植雅義教育開発研究所14/06\2052
ともともに学ぶ楽しさを感じる子 −人とのかかわり方を活かした授業障害児愛知教育大学附属特別支援学校明治図書出版14/11\2000
ほい保育実践にいかす障がい児の理解と支援小川圭子嵯峨野書院14/04\9559
アスアスペルガー恋愛読本エドモンド,ジェネビー人文書院13/11\1620
はっ発達プログラム 132コロロ発達療育コロロ発達療育14/03\972
しょ障害児が輝くさんすう・数学の授業松井幹夫フォーラム・A13/03\2484
こんこんなサポートがあれば! 2 −LD、ADHD、アスペルガー症候群、高機梅永雄二エンパワメント研究所14/09\1512
とく特別支援教育の視点で授業改善! −通常の学級で生きる指導アイデア&授業者吉本裕子明治図書出版13/04\2160
ちて知的障害教育における学力問題 −「学ぶ力」「学んでいる力」「学んだ力」丹羽登ジアース教育新社14/11\2376
しょ障害児教育の方法論を問う 第1巻 −人間一般から説く科学的障害児教育現代志垣司現代社14/07\17539
しし思春期・青年期の発達障害者が「自分らしく生きる」ための支援小島道生金子書房13/01\1944
どうどうして?教えて!発達障害の理解奥住秀之全国障害者問題研究会出版部13/07\1620
しょ障害のある子をその気にさせて伸ばす!インタレスト・メソッド −おもしろく大沼直樹明治図書出版14/10\1901
よう幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方 全国特別支援教育推進連盟ジアース教育新社13/04\1620
こう構音(発音)指導のためのイラスト集加藤正子エスコアール14/07\58068
かがかがやけ性教育! −最高裁も認めた「こころとからだの学習」七生養護「ここから」裁判刊行委員会つなん出版14/11\1080
けい軽度の知的障害のある生徒の就労を目指した青年期教育 −職業教育,生徒指導渡辺明広黎明書房14/07\2592
はっ発達障害支援必携ガイドブック ― 問題の柔軟な理解と的確な支援のために下山晴彦金剛出版13/03\21641
THTHE特別支援教育 −通常の学級編THE教師力シリーズ青山新吾明治図書出版14/02\1037
こど子どものADHD −友だちとじょうずにつき合おう子どもの「こころ」を親子ローレンス・E・シャピロ福村出版14/07\1620
しょ障害児教育という名に値するものー子ども、三木裕和全国障害者問題14/07\14290
じっ「実践」特別支援教育とAT 第2集 携帯情報端末が特別支援教育を変える金森克浩明治図書出版13/02\1944
いま今、知りたい!かかわる力・調整する力 −特別支援教育のコツ静岡大学教育学部附属特別支援学校ジアース教育新社13/11\1836
きに気になる子ども・発達障害幼児の保育を支えるあそび55選小川英彦福村出版14/09\1836
はっ発達障害のある子どもたちの家庭と学校辻井正次遠見書房13/07\1944
しゅ手話からみた言語の起源 高田英一文理閣13/02\3024
しょ障害のある子どもの認知と動作の基礎支援 −手による観察と操作的活動を中心香川邦生教育出版13/10\2592
きに「気になる子ども」と「気にする先生」への支援 ― 発達障害児のためにコミ渡辺顕一郎金子書房13/01\2052
とく特別支援教育における教育実践の研究 −指導記録の書き方と生かし方山之内幹批評社14/12\1944
こど子どもと保護者のココロに寄り添う!エピソードで学ぶ特別支援教育AtoZ 松村齋明治図書出版14/01\2009
DVDVDでよくわかる基本の手話すぐに使える会話と表現 コツがわかる本野口岳史メイツ出版13/06\22286
ぶん分類学習 −自閉症児のためのコミュニケーションワークコロロ発達療育センターコロロ発達療育センター13/11\1620
かん関係性の発達臨床 −子どもの 問い の育ち山上雅子ミネルヴァ書房14/09\2700
しょ障碍のある子とともに歩んだ20年原広治ミネルヴァ書房14/10\2592
ちて知的障害教育の本質−本人主体を支える 植草学園ブックス特別支援シリーズ1小出進著作選集ジアース教育新14/06\2916
3つ3つのメモが特別支援教育の授業を変える −ディグ・ノートによる生活単元学太田正己ジアース教育新社13/08\1728
しゃ「社会とかかわる力」を育てる!6つの支援エッセンス −特別支援教育の授業北村博幸明治図書出版13/09\2160
ほん「本人参加型会議」で不登校は改善する! 三浦光哉学研教育出版14/08\17148
うまうまくできないことや発達のつまずきが「障がい」にならないために −療育や藤本保エイデル研究所14/12\1620
しょ障害の重い子の早期発達診断川村秀忠ジアース教育新社13/05\2484
はっ発達保障のための相談活動池添素全国障害者問題研究会出版部14/09\21376
しえ“支援”が必要な子への算数指導 −4コマ漫画&ワークシート中島繁雄小学館14/02\10695
そこそこが知りたい!特別支援学級の指導59の疑問馬場賢治黎明書房14/03\2268
ディディスアビリティ現象の教育学−イギリス障堀正嗣現代書館14/03\4320
スペスペシャルオリンピックスがソーシャル・インクルージョンに果たす役割 −学小森亜紀子風間書房13/02\6480
おや親子バトル解決ハンドブック 発達障害の子安藤壽子図書文化社14/09\1620
とく特別支援教育のための子ども理解と授業づくり −豊かな授業を創造するための湯浅恭正ミネルヴァ書房13/09\2592
とく特別支援教育意欲を育む授業 −授業づくりの五つの視点新潟大学教育学部附属特別支援学校ジアース教育新社13/10\1836
こど子どもと保護者のココロに寄り添う!エピソードで学ぶ特別支援教 小学校/特松村齋明治図書出版14/10\2052
やさやさしい声と小さな笑顔 −親子で取り組む・わたしたちのうんどう横浜市立中村特別支援学校保護者ジアース教育新社14/03\756
きょ教員をめざす人の特別支援教育テキスト京都教育大学附属教育実践センター機構特別クリエイツかもがわ13/08\12109
とく特別支援教育の授業づくりキーワード −Q&Aでわかる子ども理解と教科指導湯浅恭正明治図書出版14/09\2009
ここ個々のニーズに応じた指導と教材・教具 ― ソーシャルスキル・運動・行動 山岡修明治図書出版13/01\2765
じへ自閉症と豊かな暮らしーキャンプ・ロイヤル石田易司晃洋書房14/07\2160
シリシリーズ:発達支援のユニバーサルデザイン 第3巻 身体 に関する発達支援日本発達心理学会「発達障害」分科会金子書房14/03\3780
はっ発達障害の子遊んでホメて楽しく育てる −かかわる力から生活する力へ三好照恵ぶどう社13/10\1620
ともともだちになろう! −特別支援教育で使える歌の本西野茂ジアース教育新社13/08\2700
ケーケースで学ぶ!保護者とのいい関係づくり −特別支援教育吉本裕子明治図書出版13/07\2333
とく特別支援教育学級経営12か月 通常の学級全日本特別支援教育研究連盟東洋館出版社13/03\2376
じへ自閉症スペクトラムの子を育てる家族への理解 −母親・父親・きょうだいの声梅永雄二金子書房14/03\2052
あたあたらしい言語障害のみかた・治療・教育石田勝義古今社14/01\13616
しょ障害児教育福祉の歴史−先駆的実践者の検証小川英彦三学出版14/05\1944
せん戦後日本の特別支援教育と世相渡邉健治ジアース教育新14/04\2808
しょ障害児保育は「子ども理解」の場づくり湯浅恭正かもがわ出版14/06\2376
じへ自閉症児のための活動スケジュールL・E・マクラナハン二瓶社14/09\2376
イメイメージが変わると未来が変わる −ベターライフプロジェクトのすすめえじそ山崎啓支新科学出版社13/03\540
しか視覚障害と人間発達の探求−乳幼児研究からフレイバーグ,セルマ文理閣14/12\3240
ちい地域支援ネットワークに支えられた特別支援教育 −ユニバーサルデザインの考高橋正美ジアース教育新社13/03\2376
インインクルーシブ教育をすすめる教師のために −合理的配慮に役立つ24の教育デビッド・ミッチェルアドバンテージサーバー14/05\1944
エッエッセンシャル特別支援教育コーディネーター武藏博文大学教育出版13/04\3024
とく特別支援学校(肢体不自由)におけるアシスティブ・テクノロジー活用のための国立特別支援教育総合研究所ジアース教育新社14/11\1944
しん新障害のある子どもの保育実践水田和江学文社14/03\7310
がく学習につまずきのある子どもの指導進一鷹ブイツーソリューション13/03\1944
はっ発達−差異論と動機づけの問題 −インクルーシブ教育実現のための発達心理学田中道治北大路書房13/04\2052
はっ発達障害親子支援ハンドブック −保護者・先生・カウンセラーの連携杉村省吾昭和堂13/06\1944
しょ障害者問題研究 42−3全国障害者問題全国障害者問題14/11\2700
このこの子らしさを活かす支援ツール 2愛知教育大学附属特別支援学校ジアース教育新社13/11\2376
はっ発達障がいと思春期門野晴子柘植書房新社13/04\1836
はっ発達プログラム 131号 特集:生活動作を身につけるpart2コロロ発達療育センターコロロ発達療育センター13/12\972
オーオーストラリアにおける障害のある生徒のトランジション支援山中冴子学文社14/10\3564
しゅ手話・言語・コミュニケーション 1日本手話研究所文理閣14/04\13063
しょ障がい児心理学への招待 −発達障がいとコミュニケーションを中心に新心理学鹿取廣人サイエンス社13/07\1944
はっ発達障害と自閉スペクトラム症 −その考察と対応について堀内慎平三恵社14/12\2376
とく特別支援の子を巻き込む学級の規律づくり甲本卓司明治図書出版14/06\2009
めく盲ろうあ児教育のパイオニア・サカリャンスキーの記録イワン・アファナシエヴィチ・サカリャンス文芸社14/06\756
じへ自閉症児のことばの学習 3版話せるようコロロ発達療育コロロ発達療育14/03\11425
こう高機能広汎性発達障害の大学生に対する学内支援中島暢美関西学院大学出版会13/02\2160
しょ障害児の教育権保障と教育実践の課題 −養護学校義務制実施に向けた取り組み二通諭群青社14/12\2160
ちて知的障碍教育論序説森博俊群青社14/01\3240
はっ発達障がいのある子のコミュニケーション力を鍛える −ことばのストレッチ体堀一夫明治図書出版13/08\2441
きか季刊 障害者問題研究41−2全国障害者問題全国障害者問題13/08\2700
はっ発達プログラム 128号 特集:学習指導のコツコロロ発達療育センターコロロ発達療育センター13/03\972
ナオナオキ君は支援学級みんなも驚く生き物博士!桑江志麻子コスモトゥーワン13/10\1404
じへ自閉症児とつづる詩・作文江口季好同成社14/01\1944
がっ学校経営と特別支援教育全国特別支援教育推進連盟東洋館出版社13/08\3240
しゅ手話で伸びる子どもの力と障害者の福祉制度改革 全通研学校講義集 手話を学南村洋子文理閣13/03\1132
とく特別支援教育への誘い −教職を目指す若い人たちへ宮崎英憲ジアース教育新社13/03\1728
メモメモリー −高機能自閉症の子を普通学級に通わせて中村紗奈衣東京図書出版14/02\864
しり私立学校の特別支援教育システムに関する実証的研究田部絢子風間書房14/03\11880
きせ奇跡を起こす夢の体操 子どもの発達障害を稲葉千賀子静岡新聞社14/03\1620
SNSNEジャーナル 第20巻第1号 特別ニーズ教育の実践研究日本特別ニーズ教育学会文理閣14/10\3240
ママママと私の交換ノート −高機能自閉症と向き合って卯月K子青山ライフ出版14/06\1296
ひら拓き・確かめ・響きあう知的障害教育の実践渡邉健治田研出版13/09\6365
わが我が国における弱視教育の展開日本弱視教育研究会あずさ書店13/12\2376
ぜん全特長ビジョン共生社会の礎を築く −10の提言全国特別支援学校長会ジアース教育新社13/06\1296
はっ発達プログラム 130号 特集:ホームプログラムとデイリープログラムコロロ発達療育センターコロロ発達療育センター13/09\3996
はっ発達プログラム 133号 特集:行動障害コロロ発達療育センターコロロ発達療育センター14/06\972
しか視覚障害教育ブックレット Vol.25(1学期号’14 −視覚障害教育の筑波大学附属視覚特別支援学校ジアース教育新社14/07\1028
しょ小学校低学年・家族・発達障害のある子・先生のための災害に負けない防災ハン堀清和エンタイトル出版13/08\13517
しょ障害のある子どもに学ぶお母さんたち飯田美枝子大揚社14/11\3840
わた私の出会った子どもたち松井和子垂井日之出印刷所14/11\1500
しょ障害のある子どもの保育実践水田和江学文社13/04\8681
こど子どもの発達にあわせて教える 4(手・指の使い方編) −イラストでわかる小倉尚子合同出版13/04\2484
そう総合学習のすすめ −知的障害教育課程論先崎正次郎協同出版13/01\2052
しか視覚障害教育ブックレット Vol.26(2学期号’14 −視覚障害教育の筑波大学附属視覚特別支援学校ジアース教育新社14/10\1028
はっ発達障害児の理解と支援 SNEジャーナル19−1日本特別ニーズ教育学文理閣13/10\3240
ぞう雑木林の決意 ― 教育の営みをとりもどしたい河原井純子白澤社13/01\12111
じへ自閉症児とつづる詩・作文江口季好同成社13/10\1944
はっ発達プログラム 134コロロ発達療育コロロ発達療育14/09\972
にん人間はもう一人の自分を背負って生きている −知的障害児と共に歩いてきた男三澤準ほおずき書籍13/05\1080
とく特別支援教育における教師の指導困難とコンサルテーション別府悦子風間書房13/01\9180
いの命輝け −見えない糸につながれたいくつかの奇跡馬場やすとも文芸社14/11\1188
こど子どもの発達にあわせて教える 5(お手伝い編) −イラストでわかるステッ小倉尚子合同出版13/04\2484
こど子どもの発達にあわせて教える 1(食事編) −イラストでわかるステップア小倉尚子合同出版13/03\8719
こど子どもの発達にあわせて教える 2(排泄・清潔編)発達協会合同出版13/03\2484
こど子どもの発達にあわせて教える 3(着脱編)発達協会合同出版13/03\2484
こど子どもたちの愛に育まれて −園長のひとりごと横林宜博読売奈良ライフ14/03\13001
こど子どもの発達にあわせて教える 6(社会生活編) −イラストでわかるステッ小倉尚子合同出版13/04\2484
とく特別支援教育研究文献要覧 1979〜2013細渕富夫日外アソシエーツ14/07\42120
けい経験としての「障害児教育」保関建典文芸社14/10\1620
とく特別支援教育・福祉年史集成 第1巻〜第5巻津曲裕次日本図書センター14/09\129600
とく特別支援教育・福祉年史集成 第1巻津曲裕次日本図書センター14/09\129600
とく特別支援教育・福祉年史集成 第2巻津曲裕次日本図書センター14/09\0
とく特別支援教育・福祉年史集成 第3巻津曲裕次日本図書センター14/09\0
とく特別支援教育・福祉年史集成 第4巻津曲裕次日本図書センター14/09\0
とく特別支援教育・福祉年史集成 第5巻津曲裕次日本図書センター14/09\0
レッレッツ★特別支援 Vol.06(2013.4) −つないで創ってジアース教育新社ジアース教育新社13/04\977
レッレッツ★特別支援 Vol.08(2013.12) −つないで創ってジアース教育新社ジアース教育新社13/12\977
しか視覚障害教育ブックレット Vol.23(2学期号’13 −視覚障害教育の筑波大学附属視覚特別支援学校ジアース教育新社14/02\1028
しか視覚障害教育ブックレット Vol.24(3学期号’13 −視覚障害教育の筑波大学附属視覚特別支援学校ジアース教育新社14/03\1028
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