障害児教育・手話　０４／０３年の書棚！読順

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障害児教育・手話　ＡＤＨＤ　ＬＤ　アスペルガー症候群　ダウン症　学習障害　自閉症　
手話　障害児教育　知的障害　聴覚障害　特別支援教育　発達障害

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　2008/07/20

読順	書名	著者	出版社	発行	定価
１０	１０００人を救った「腹圧呼吸法」　どもり・赤面・あがり症	須郷昭	現代書林	04/10	\1260
１５	１５メートルの通学路　院内学級－いのちと向き合うこどもたち	権田純平	教育史料出版会	04/10	\1575
２１	２１世紀テクノロジー社会の障害児教育	渡部信一	学苑社	04/04	\1995
２５	２５人の夢はブーメランに乗って　ダウン症、自閉的傾向、知的障害の若者２５	前原通宏	小学館	04/12	\1470
ＡＤ	ＡＤＨＤ／ＬＤ指導の基礎基本　知って欲しい・出来て欲しい５０の原則	横山浩之	明治図書出版	04/10	\2415
ＡＤ	ＡＤＨＤ、ＬＤ、自閉、多動ってなあに？	榊原洋一	労働教育センター	03/01	\1890
ＡＤ	ＡＤ／ＨＤ・ＬＤの発達と保育・教育	西田清	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/01	\2100
ＡＤ	ＡＤ／ＨＤ児へのペアレント・トレーニングガイドブック　家庭と医療機関・学	岩坂英巳	じほう	04/04	\1890
ＡＤ	ＡＤＨＤとアスペルガー症候群　のび太・ジャイアン症候群　４	司馬理英子	主婦の友社	03/09	\1575
ＡＤ	「ＡＤＨＤ」の子どもと生きる教室	大和久勝	新日本出版社	03/11	\1680
ＡＤ	ＡＤＨＤの臨床心理　ＡＤＨＤの子どもたちとその家族と共に	鶴田一郎	ブレーン出版	03/10	\1470
Ｃｌ	Ｃｌｕｍｓｉｎｅｓｓを呈する就学前児童の発達評価と支援に関する実証的研究	飯村敦子	多賀出版	03/02	\4935
ＤＶ	ＤＶＤだからよくわかる基本の手話	田中清	西東社	03/11	\1575
ＤＶ	ＤＶＤで覚えるはじめての手話	谷千春	池田書店	04/12	\1575
ＦＡ	ＦＡＸ版子ども生き生きゲーム＆遊びＢＥＳＴ５０　続	松永栄一	明治図書出版	03/08	\2373
ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤが輝く授業づくり	見晴台学園研究センター	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/03	\2100
ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症就学＆学習支援	森孝一	明治図書出版	03/08	\1848
ＬＤ	ＬＤ　ＡＤＨＤ　高機能自閉症への教育的対応　東京都立中野養護学校のセンタ	東京都立中野養護学校センター化事業プロジ	ジアース教育新社	04/02	\2100
ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤとその親へのカウンセリング	北島善夫	ぎょうせい	04/04	\2000
ＬＤ	ＬＤ、ＡＤＨＤなどの子どもへの場面別サポートガイド　通常の学級の先生のた	高橋あつ子	ほんの森出版	04/05	\1890
ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤ〈ひとりでできる力〉を育てる　指導・支援・個別教育計画作成	長沢正樹	川島書店	03/05	\2310
ＬＤ	ＬＤ・ＡＤＨＤへのソーシャルスキルトレーニング	小貫悟	日本文化科学社	04/08	\3150
ＬＤ	ＬＤ（学習障害）とＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）	上野一彦	講談社	03/05	\819
ＬＤ	ＬＤ児のためのひらがな・漢字支援　個別支援に生かす書字教材	小池敏英	あいり出版，松籟社	03/12	\3360
ＮＨ	ＮＨＫみんなの手話　２００３　後期	谷千春	日本放送出版協会	03/10	\2625
ＮＨ	ＮＨＫみんなの手話　２００３　前期	谷千春	日本放送出版協会	03/04	\2625
Ｑ＆	Ｑ＆Ａと事例で読む親と教師のためのＬＤ相談室	山口薫	中央法規出版	03/08	\2310
Ｒｉ	Ｒｉｎｇ　ｂｅｌｌｓ“ｂａｌｌａｄｅ”　Ｈａｎｄ　ｔａｌｋ＝ｈｅａｒｔ	門秀彦	ジャイブ	04/11	\1365
Ｓｍ	Ｓｍｉｌｅつうしん　自閉症の息子二人とともに	高橋美穂	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	03/08	\1680
ＴＯ	ＴＯＳＳ特別支援教育の指導ＭＬ相談小事典	横山浩之	明治図書出版	03/11	\2163
あし	あしたはきっと晴れ　２　思春期編	あらみなおこ	桂書房	03/07	\1260
アス	アスペルガー症候群と非言語性学習障害　子どもたちとその親のために	キャスリン・スチュワート	明石書店	04/05	\2310
アス	アスペルガーの子どもたち　親が知りたい、こんな時どうする？	井上敏明	第三文明社	04/05	\1260
あそ	遊びたいなうん遊ぼうよ　発達を促す手づくり遊び	仙台市なのはなホーム	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/10	\1890
あた	新しい就学基準とこれからの障害児教育	障害児就学相談研究会	中央法規出版	03/03	\2730
あた	新しい手話　わたしたちの手話　２００４	全日本ろうあ連盟・日本手話研究所日本手話	全日本ろうあ連盟出版局	04/02	\800
あた	新しい手話　わたしたちの手話　２００５	全日本ろうあ連盟・日本手話研究所日本手話	全日本ろうあ連盟出版局	04/12	\800
あた	新しい通知表記入の実際と文例集　知的障害養護学校・特殊学級	障害児の授業研究会	明治図書出版	04/04	\2163
あな	あなたたちは「希望」である　ダウン症と生きる	丹羽淑子	人間と歴史社	04/12	\2100
あな	あなたの街にも発達支援の場を　笑顔の子育て「児童デイサービス」	近藤直子	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/08	\1260
あの	あの瞬間（とき）、ぼくらは宇宙に一番近かった	マイク・カージェス	講談社	04/05	\1890
アメ	アメリカの軽度発達障害児教育　「無償の適切な教育」を保障	清水貞夫	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/05	\2100
あら	新たな障害児教育システムの構築	群馬大学教育学部附属養護学校	明治図書出版	03/11	\2520
いい	いいんですか、車椅子の花嫁でも	向野幾世	扶桑社	03/05	\1200
イケ	イケイケ、パニッカー　自閉症の子育てマンガ＆エッセイ	高阪正枝	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	03/07	\1890
いつ	いつでもどこでも手話ソング　１　ちびっこ篇	こどもくらぶ	同友館	03/08	\1995
いつ	いつでもどこでも手話ソング　２　ジュニア篇	こどもくらぶ	同友館	03/08	\1995
いつ	いつでもどこでも手話ソング　３　ヤング・アダルト篇	こどもくらぶ	同友館	03/08	\1995
いの	命育む学校　子どもに惚れる　Ｐａｒｔ２	島本恭介	てらいんく	03/03	\1470
イン	インクルージョンの時代　北欧発「包括」教育理論の展望	ペーデル・ハウグ	明石書店	04/07	\2730
うた	歌でおぼえる手話ソングブック　２　きみとぼくのラララ	新沢としひこ	鈴木出版	03/06	\1890
うち	うちの子かわいいっ親ばか日記　自閉症児あやの育児まんが	あべひろみ	ぶどう社	03/07	\1260
うち	うちの子、なんかちがう？　学習障害（ＬＤ）と、その周辺の子どもたち	代居真知子	小学館	03/05	\1365
えを	絵を見て教える、やさしい発音・発語指導　上	柳生浩	湘南出版社	03/05	\2625
えを	絵を見て教える、やさしい発音・発語指導　中	柳生浩	湘南出版社	04/05	\2625
えを	絵を見て教える、やさしい発音・発語指導　下	柳生浩	湘南出版社	04/10	\2625
おお	大江健三郎の作品と都立青鳥養護学校の教育	大南英明	ジアース教育新社	04/11	\860
おか	お母さん、ぼくが生まれてごめんなさい	向野幾世	産経新聞ニュースサービス，扶桑社	04/05	\680
おに	お兄ちゃんはゆっくり、すこしずつ　障害のある私の兄を紹介します	門真妙	中央法規出版	03/03	\1260
おや	親・教師・保育者のための遅れのある幼児の子育て　自閉症スペクトラム、ＡＤ	寺山千代子	教育出版	03/11	\2310
おや	親子で楽しむ音楽療法　子どもの成長にあわせて選べる曲集	猪之良高明	ショパン	04/01	\1995
おや	親と教師のためのＡＤＨＤ・ＡＳを変える環境対話法	平山諭	麗沢大学出版会，広池学園事業部	04/08	\1470
おや	親を困らせる子どもを上手に伸ばす	ロス・Ｗ・グリーン	ＰＨＰ研究所	03/03	\1575
おん	音訳マニュアル　視覚障害者用録音図書製作のために　処理事例集	全国視覚障害者情報提供施設協会録音委員会	全国視覚障害者情報提供施設協会，	04/04	\600
がく	学習者の多様なニーズと教育政策　ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への特別支援	柘植雅義	勁草書房	04/11	\2730
がく	学習障害（ＬＤ）への教育的支援　全国モデル事業の実際　続	文部科学省	ぎょうせい	03/08	\2940
かぞ	家族のＡＤＨＤ・大人のＡＤＨＤお母さんセラピー　のび太・ジャイアン症候群	司馬理英子	主婦の友社	04/12	\1575
がっ	学校好きなんだ　障害児を普通学校へ／ＬＤ・ＡＤＨＤの周辺	沖縄タイムス社会部教育班	七つ森書館	04/06	\1575
から	からだとことばをつなぐもの	麻生武	ミネルヴァ書房	03/02	\2310
かん	関係のなかで開かれる知的障害児・者の内的世界	田中真理	ナカニシヤ出版	03/03	\5040
きい	聞いちゃって　障害児子育てのホンネ・家族の思い	ＨＯＴ＆ほっと	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/11	\2100
きこ	きこえない子の心・ことば・家族　聴覚障害者カウンセリングの現場から	河崎佳子	明石書店	04/11	\1260
きせ	奇跡のスイマーたち　知的ハンデをもつ子どもたちの水泳指導	横山勝	清風堂書店	04/03	\1365
きっ	きっぱりＮＯ！でやさしい子育て　読んで学べるＡＤＨＤのペアレントトレーニ	シンシア・ウィッタム	明石書店	04/01	\1890
きに	「気になる子ども」の配慮と支援　学習障害（ＬＤ）・ＡＤＨＤ・高機能自閉症	松村多美恵	中央法規出版	04/11	\1995
キミ	キミちゃんの手話で歌おう！　たのしい！やさしい！わかりやすい！　２	古家貴代美	世界文化社	04/07	\1260
きょ	教育としての静的弛緩誘導法	立川博	御茶の水書房	03/09	\2520
きょ	教室の中の気がかりな子　ＡＤＨＤ　ＬＤ　高機能ＰＤＤ　統合失調症…	中村圭佐	朱鷺書房	03/02	\2310
きょ	教師の専門性をいかに高めるか　特別支援教育入門	大沼直樹	明治図書出版	04/03	\1953
きょ	教師のためのＬＤ・ＡＤＨＤ教育支援マニュアル	エドナ・Ｄ・コープランド	明石書店	04/12	\2100
グレ	グレーゾーンの子を救う学級づくり	伊藤雅亮	明治図書出版	04/10	\1743
けい	軽度発達障害児の理解と支援　子どもと家族への実践的サポート	降籏志郎	金剛出版	04/10	\2940
げん	言語聴覚士のための言語発達遅滞訓練ガイダンス	佐竹恒夫	医学書院	04/07	\3885
げん	原則統合をもとめて　「北海道・障害児普通学級入級訴訟」を再考する	古川清治	千書房	04/01	\4725
こう	高機能自閉症　ＡＤＨＤ　ＬＤの支援と指導計画　特別支援教育の手引き	東京コーディネーター研究会	ジアース教育新社	04/04	\2200
こう	高等教育のユニバーサルデザイン化　障害のある学生の自立と共存を目指して	佐野（藤田）真理子	大学教育出版	04/12	\2310
こう	広汎性発達障害の子どもたち　高機能自閉症・アスペルガー症候群を知るために	辻井正次	ブレーン出版	04/09	\1680
こき	「呼吸」を変えればあなたが変わる！　あがり　赤面　吃音	須郷昭	現代書林	03/06	\1260
こく	国際協力の時代　大学は何ができるか	鈴木元	文理閣	04/12	\1680
ここ	こころとからだを育む音楽ゲーム	ジョン・ビーン	音楽之友社	03/09	\2415
ここ	こころの二人三脚　自閉症児と級友たち	ＮＨＫこどもプロジェクト	日本放送出版協会	04/01	\1260
ここ	こころを生きる　人間の心・発達・障害	高谷清	三学出版	03/08	\1575
ここ	こころをラクに、あたまをクリアに　遅れのある子をはぐくむ親と専門家のため	大林泉	ぶどう社	03/09	\1680
こそ	子育てとしての静的弛緩誘導法	立川博	御茶の水書房	03/09	\1680
こと	ことばのストレッチ体操　発音・発語編	ことばのストレッチ研究会	明治図書出版	04/05	\2100
こと	ことばを育む親子通級　「こんなお母さんが子どもを伸ばす」六か条	五島君子	学苑社	03/04	\2100
こど	子ども生き活き支援ツール　きっとうまくいくよ、移行・連携	藤原義博	明治図書出版	04/10	\2688
こど	子どもがどもっていると感じたら　吃音の正しい理解と家族支援のために	広嶌忍	大月書店	04/05	\1575
こど	子ども主体の特別支援教育をつくる生活中心教育入門	名古屋恒彦	大揚社，星雲社	04/04	\1680
コド	コドモの居場所	今野稔久	コモンズ	03/08	\1470
こど	子どものこころとことばの育ち	中川信子	大月書店	03/10	\1470
こど	こどものことばは暮らしから生まれる　ことばの遅いこどもの育ち	梅村浄	晶文社	03/08	\1680
この	この子がいる、しあわせ　わが子の障害を抱きしめて	松兼功	中央法規出版	04/07	\1890
こべ	個別移行支援計画Ｑ＆Ａ　一人一人のニーズに応じた社会参加へのサポート　基	東京都知的障害養護学校就業促進研究協議会	ジアース教育新社	03/06	\1320
こべ	個別移行支援計画　障害児・者の社会参加をすすめる	全国特殊学校長会	ジアース教育新社	03/02	\980
こべ	個別の教育支援計画に基づく個別移行支援計画の展開　特別な教育的ニーズを持	宮崎英憲	ジアース教育新社	04/11	\2500
こら	子らのいのちに照らされて　伝え合うこと響き合うこと	牧野桂一	樹心社，星雲社	04/12	\1890
これ	これからの障害児教育　障害児教育から「特別支援教育」へ	山口洋史	ミネルヴァ書房	04/04	\2940
これ	これならできる！手話の接客サービス	ハートリンクあゆみ	商業界	03/10	\1680
こん	困難をかかえた子どもを育てる　子どもの発達の支援と保育のあり方	浜谷直人	新読書社	04/08	\1050
コン	コンピュータを使った言葉の授業　障害児教育での実践事例	特殊教育におけるコンピュータ利用協議会	田研出版	03/09	\2415
さあ	さあ、どうやってお金を稼ごう？　ＬＤ、ＡＤＨＤの人のための将来設計ガイド	デイル・Ｓ・ブラウン	花風社	03/01	\1680
さあ	さあ、どうやってお金を稼ごう？　ＬＤ、ＡＤＨＤの人のための将来設計ガイド	デイル・Ｓ・ブラウン	花風社	03/03	\1680
サイ	サインダンス　手話で歌おう	新田順子	せせらぎ出版	03/03	\1000
さん	算数の授業をつくる　子どもたちと数のドラマの世界	杉山敏夫	群青社，星雲社	04/10	\1050
しあ	幸せを見つけてダウン症の子どもたち	クローバーの会	阿吽社	03/11	\1890
しか	視覚障害者の自立と音楽　アメリカ盲学校音楽教育成立史	岡典子	風間書房	04/03	\12075
した	肢体不自由教育への希求　「人生の質」を高める「教育の質」を問う	飯野順子	ジアース教育新社	04/09	\1260
しち	七田式超右脳教育法で自閉症の子が良くなる！	七田真	ロングセラーズ	03/05	\1365
じっ	実際に使えるコミュニケーション・スキルの指導	キャスリーン・ダイヤー	学苑社	04/09	\1050
しっ	知っていますか？どもりと向きあう一問一答	伊藤伸二	解放出版社	04/08	\1050
じつ	実用手話ハンドブック	谷千春	新星出版社	03/08	\1260
じへ	自閉症教育実践ガイドブック　今の充実と明日への展望	国立特殊教育総合研究所	ジアース教育新社	04/07	\1200
じへ	自閉症児が変わるとき　大きな心の土台をつくる	佐藤比呂二	群青社，星雲社	04/12	\1050
じへ	自閉症児・者の家族とともに　親たちへのまなざし	久保紘章	相川書房	04/10	\2310
じへ	自閉症児の教育と支援	全国知的障害養護学校長会	東洋館出版社	03/02	\3150
じへ	自閉症児の国語（ことば）の教育	江口季好	同成社	03/05	\2625
じへ	自閉症児のことばの学習　話せるようになってからの概念学習	コロロＥＴセンター出版事業部	ブイツーソリューション，星雲社	04/05	\5000
じへ	自閉症児の育て方　笑顔で育つ子どもたち	渡部信一	ミネルヴァ書房	04/02	\1680
じへ	自閉症児のための絵で見る構造化	梧桐書院	梧桐書院	04/03	\1995
じへ	自閉症児のための絵で見る構造化　ＴＥＡＣＣＨビジュアル図鑑	佐々木正美	学研	04/03	\1995
じへ	自閉症スペクトラムの子どもの言語・象徴機能の発達	小山正	ナカニシヤ出版	04/10	\2730
じへ	自閉症とコミュニケーション　心とことば	西村章次	ミネルヴァ書房	04/09	\2310
じへ	自閉症の子どもが職場で自立する生活づくり　企業就労の実現に向けて	上岡一世	明治図書出版	04/08	\2688
じへ	自閉症の理解とその支援　子どもが成長・発達するかかわり方	上岡一世	明治図書出版	04/08	\2688
じへ	自閉症へのＡＢＡ入門　親と教師のためのガイド	シーラ・リッチマン	東京書籍	03/09	\1890
じへ	自閉症への親の支援　ＴＥＡＣＣＨ入門	Ｅ・ショプラー	黎明書房	03/04	\3150
じへ	「自閉的」といわれる子どもたち　その理解と指導の実際	石井葉	鈴木出版	04/07	\1680
じゅ	重症児教育　視点・実践・福祉・医療との連携	兵庫重症心身障害児教育研究集会実行委員会	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/08	\2940
じゅ	重障児の現象学　孤立した生から真の人間関係へ	中田基昭	川島書店	03/04	\3360
じゅ	重症心身障害児における定位・探索行動の形成	細淵富夫	風間書房	03/02	\8610
じゅ	重症心身障害通園マニュアル　在宅生活を支えるために	江草安彦	医歯薬出版	04/10	\3150
しゅ	集団と自我発達　障害児教育の専門性と授業づくり	白石恵理子	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	03/08	\2100
じゅ	重度・重複障害児の自立活動と個別の指導計画	大沼直樹	明治図書出版	03/03	\1785
じゅ	十人十色なカエルの子　特別なやり方が必要な子どもたちの理解のために	落合みどり	東京書籍	03/09	\1680
じゅ	授業がはずむわくわく教具コレクションＢＥＳＴ　３０	小杉裕子	明治図書出版	03/06	\2100
しゅ	主体性を支える個別の移行支援　学校から社会へ	松矢勝宏	大揚社，星雲社	04/06	\2625
しゅ	手話技能検定公式テキスト　５・６・７級	手話技能検定協会	日本能率協会マネジメントセンター	03/11	\1680
しゅ	手話教室　基礎	全国手話通訳問題研究会	全国手話研修センター	03/03	\1470
しゅ	手話通訳技能認定試験傾向と対策	手話通訳士試験傾向と対策委員会	中央法規出版	03/08	\3150
しゅ	手話通訳士まるごとガイド　資格のとり方・しごとのすべて	日本手話通訳士協会	ミネルヴァ書房	04/08	\1575
しゅ	手話通訳者養成講座応用課程	全日本ろうあ連盟手話通訳者養成テキスト作	全国手話研修センター	04/09	\1401
しゅ	手話通訳者養成講座基本課程	全日本ろうあ連盟手話通訳者養成テキスト作	全国手話研修センター	04/09	\1301
しゅ	手話通訳者養成講座実践課程	全日本ろうあ連盟手話通訳者養成テキスト作	全国手話研修センター	04/09	\1401
しゅ	手話でうたう教科書の歌　開きやすい広開本・手話振付け全編イラスト図解　小	音楽教材研究会	民衆社	03/03	\1890
しゅ	手話の森を歩く　言語としての手話－その秘密をさぐる	高田英一	全日本ろうあ連盟出版局	03/02	\2625
しゅ	手話ボランティア入門　中井貴惠さんと一緒に学ぼう	谷千春	旬報社	03/05	\1575
しょ	障害教育の新しい地平線	上野矗	風間書房	03/02	\3675
しょ	障害児が学校へ入ってから	障害児を普通学校へ・全国連絡会	千書房，メディアクロス	04/08	\1890
しょ	障害児学級で育つ子どもたち　みたがりしりたがりやりたがり	品川文雄	全国障害者問題研究会出版部	04/07	\1785
しょ	障害児教育入門	深浦勇	角川学芸出版	03/04	\2100
しょ	障害児教育の教育課程・方法	清水貞夫	培風館	03/10	\2100
しょ	障害児教育の歴史	中村満紀男	明石書店	03/10	\2940
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１巻～第７巻	日本図書センター	日本図書センター	04/11	\161700
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第１巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\161700
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第２巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\22000
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第３巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\22000
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第４巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\22000
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第５巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\22000
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第６巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\22000
しょ	障害児教育・福祉年史集成　第１期第７巻	日本図書センター	日本図書センター	04/12	\22000
しょ	障害児共生保育論　反差別から共生の方へ	曽和信一	明石書店	03/04	\1890
しょ	障害児と言われる教師	星田恵	健友館	04/04	\1260
しょ	障害児と共に育ち合う保育	細川速見	三学出版	04/07	\1050
しょ	「障害児なんだうちの子」って言えたおやじたち	町田おやじの会	ぶどう社	04/02	\1575
しょ	障害児の視知覚・知能・学力に関する発達的研究　個に応じた教育を考える	藤原等	二瓶社	03/04	\2940
しょ	障害児のための個別の指導計画・授業案・授業実践の方法	太田正己	黎明書房	03/09	\2625
しょ	障害児保育	柴崎正行	同文書院	04/04	\2205
しょ	障害児保育参考ノート　幼稚園・保育園で出会う子どもたち	柴田省三	けやき出版	03/01	\630
しょ	障害者の発達と教育・支援　特別支援教育／生涯発達支援への対応とシステム構	菅野敦	山海堂	04/05	\1470
しょ	障害者の発達と教育・支援　特別支援教育／生涯発達支援への対応とシステム構	菅野敦	山海堂	03/05	\1260
しょ	障害児療育　障害をもつ子どもの未来のために	戎弘志	不昧堂出版	04/04	\1365
しょ	障害、人権と教育	レン・バートン	明石書店	03/06	\5040
しょ	障害のある子とのかかわり方入門　初めてＬＤ、ＡＤＨＤなどの障害のある子と	白井利明	ほんの森出版	04/12	\1680
しょ	障害のある子どものコミュニケーション　指導・援助の入門	林友三	ジアース教育新社	03/07	\1901
しょ	障害のある子どものための算数・数学　個別の指導計画による数と計算	大南英明	東洋館出版社	04/12	\1575
しょ	障害のある子どものための算数・数学　個別の指導計画による量と測定	大南英明	東洋館出版社	04/12	\1365
しょ	障害のある子どものための体育　個別の指導計画による健康・体力づくり	大南英明	東洋館出版社	04/09	\1575
しょ	障害のある子の保育・教育　特別支援教育でなくインクルーシヴ教育へ	堀智晴	明石書店	04/10	\3150
しょ	障害のある人びとと創る人間教育	田中昌人	大月書店	03/10	\2520
しょ	障害のある幼児の保育・教育	伊勢田亮	明治図書出版	03/04	\2163
しょ	障害は個性か　新しい障害観と「特別支援教育」をめぐって	茂木俊彦	大月書店	03/10	\1470
しょ	障害臨床学	中村義行	ナカニシヤ出版	03/04	\2310
しょ	障害をもつ子どもの保育実践	水田和江	学文社	04/04	\2520
しょ	障害をもつ人たちと教育	平野華織	一橋出版	04/12	\1575
しょ	小・中学校におけるＬＤ，ＡＤＨＤ，高機能自閉症の子どもへの教育支援	上野一彦	教育開発研究所	04/11	\2310
しょ	小・中学校におけるＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）、高	文部科学省	東洋館出版社	04/04	\1260
じょ	情緒障害児のアセスメントと臨床・教育心理学的研究	石井正春	日本図書センター	04/04	\6510
しん	新・手話教室入門	全国手話研修センター	全国手話硯修センター	04/09	\1200
しん	心身障害児の絵画療法	Ｅ・クレイマー	黎明書房	04/12	\5775
スウ	スウェーデンのインテグレーションの展開に関する歴史的研究	石田祥代	風間書房	03/03	\10290
ずか	図解知的障害児の認知と学習　特性理解と援助	梅谷忠勇	田研出版	04/03	\2100
すぐ	すぐに使える手話辞典６０００	緒方英秋	ナツメ社	04/11	\2310
すぐ	すぐに役立つ自閉症児の特別支援Ｑ＆Ａマニュアル　通常の学級の先生方のため	広瀬由美子	東京書籍	04/06	\1050
ずせ	図説特別な教育的ニーズ論　その基礎と応用	真城知己	文理閣	03/10	\2310
せい	精神遅滞者の社会生活を考える　新しい時代への知的障害教育・福祉の変革	藤島岳	田研出版	03/08	\2730
セガ	セガン　知的障害教育・福祉の源流	清水寛	日本図書センター	04/06	\29400
セガ	セガン　知的障害教育・福祉の源流　１	清水寛	日本図書センター	04/07	\29400
セガ	セガン　知的障害教育・福祉の源流　２	清水寛	日本図書センター	04/07	\7000
セガ	セガン　知的障害教育・福祉の源流　３	清水寛	日本図書センター	04/07	\7000
セガ	セガン　知的障害教育・福祉の源流　４	清水寛	日本図書センター	04/07	\7000
せん	先生のためのやさしい手話講座	田中ひろし	学事出版	04/07	\1470
せん	先生のためのやさしい点字講座	佐瀬順一	学事出版	04/07	\1470
そよ	そよかぜのアルバム　訪問教育フォト・レポート	全国訪問教育研究会	文理閣	03/08	\4200
だい	大学で学ぶ知的障害者　大学公開講座の試み	松矢勝宏	大揚社，星雲社	04/03	\1890
ダウ	ダウン症者の思春期と性	カナダ・ダウン症協会	同成社	04/03	\1260
たっ	たったひとりのクレオール　聴覚障害児教育における言語論と障害認識	上農正剛	ポット出版	03/10	\2835
ちい	地域生活を支える言語聴覚士の取り組み	中川信子	学苑社	04/06	\3360
ちい	地域に生きるということ　私たちの教育臨床の「立場」とその歩み	柚木馥	コレール社	04/03	\2310
ちい	地域の支援者と共に進める障害児の学びの創造	都築繁幸	黎明書房	04/11	\2625
ちが	ちがうからこそ豊かに学びあえる　特別支援教育からインクルーシヴ教育へ	堀智晴	明治図書出版	04/09	\1848
ちが	違うってことはもっと仲良くなれること	山元加津子	樹心社，星雲社	03/05	\1680
ちて	知的障害教育　国語（音声言語）編	宮崎直男	明治図書出版	04/09	\2415
ちて	知的障害教育　算数・数学（基礎的数量）編	宮崎直男	明治図書出版	04/09	\2625
ちて	知的障害児のためのラーニング・ボックス学習法	立川勲	春風社	04/03	\1890
ちて	知的障害児の野外キャンプ	小野晃	同成社	03/04	\1995
ちて	知的障害や自閉症のある人の暮らしを支える　「共動支援計画」による実践	香川大学教育学部附属養護学	エンパワメント研究所，筒井書房	04/02	\1470
ちて	知的発達障害の心理・教育・福祉	鶴田一郎	西日本法規出版，星雲社	04/07	\1899
ちゅ	中途視覚障害者への点字触読指導マニュアル	沢田真弓	読書工房	04/11	\2940
ちょ	聴覚障害児の言語指導　実践のための基礎知識	我妻敏博	田研出版	03/07	\2730
ちょ	超単純手動手話動画　スーパーローテクアナログ手話ムービー	なるほ堂	文芸社	03/10	\1050
ちょ	ちょっと気になる子の保育・子育て	安部富士男	新読書社	03/08	\1575
つう	通常学校の障害児教育　「特別支援教育」時代の実践と課題を問う	清水貞夫	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	03/05	\2100
つう	通常の学級におけるＡＤ／ＨＤの指導	全国情緒障害教育研究会	日本文化科学社	03/05	\3150
つま	つまずきのある子の学習支援と学級経営　通常の学級におけるＬＤ・ＡＤＨＤ・	吉田昌義	東洋館出版社	03/10	\2940
ディ	ディスレクシアなんか怖くない！　家庭でできる読み書きＬＤ解決法	ロナルド・Ｄ・デイビス	エクスナレッジ	04/03	\2520
でき	できることからはじめよう　地域で生きる子どもたちのために	東京都立中野養護学校ＰＴＡ	ジアース教育新社	03/07	\1500
てで	手で話す英会話　コミュニケーションの幅を広げるアメリカ手話　会話編	松本真由美	同友館	04/05	\1995
てで	手で話す英会話　コミュニケーションの幅を広げるアメリカ手話　単語編	松本真由美	同友館	04/05	\1995
てで	てではなそう　てでうたおう　やってみよう！手話で授業	さとうけいこ	小学館	03/12	\2625
てや	手や指先の巧緻性の開発　障害児学級の教育実践記録	吉野渥美	文芸社	04/11	\1470
でん	「電池が切れるまで」の仲間たち　子ども病院物語	宮本雅史	角川書店	03/12	\1260
てん	点訳のてびき第３版Ｑ＆Ａ	全国視覚障害者情報提供施設協会	全国視覚障害者情報提供施設協会，	04/02	\1050
どう	動作法ハンドブック　応用編　行動問題、心の健康、スポーツへの技法適用	大野清志	慶応義塾大学出版会	03/05	\3150
どう	動作法ハンドブック　基礎編　初心者のための技法入門	大野清志	慶応義塾大学出版会	03/05	\2520
どう	どうする特別支援教育　学校が変わる！？	日教組インクルーシヴ教育推進検討委員会	アドバンテージサーバー	04/04	\2100
とく	「特別支援教育」で学校はどうなる	越野和之	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/01	\1890
とく	特別支援教育とこれからの養護学校	藤井聡尚	ミネルヴァ書房	04/03	\2940
とく	特別支援教育と障害児教育	清水貞夫	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	03/07	\2100
とく	特別支援教育のコツと技　できる・わかる・楽しい授業	辻誠一	日本文化科学社	03/10	\2000
とく	特別支援教育の「総合的な学習の時間」　実践撰集	三浦光哉	田研出版	03/08	\2730
とく	特別支援教育の争点	日本特別ニーズ教育学会	文理閣	04/04	\2625
とく	特別支援教育のための授業力を高める方法	太田正己	黎明書房	04/09	\1995
とく	特別支援教育の展望	山口薫	日本文化科学社	04/02	\3360
とく	特別支援教育への第一歩　知的障害児のための授業づくり	斎藤一雄	明治図書出版	04/10	\2100
とく	「特別支援教育」への転換　自治体の模索と試み	日本特殊教育学会特殊教育システム検討委員	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	03/08	\2625
とく	特別支援教育への扉	鈴木陽子	八千代出版	04/10	\2625
とく	特別支援教育を支える行動コンサルテーション　連携と協働を実現するためのシ	加藤哲文	学苑社	04/09	\3360
とも	ともに育つ心の軌跡　私の障害をもつ人との歩み	柴谷勝俊	大揚社，星雲社	04/12	\1200
なか	仲間の中で育ちあう　知的障害児の「特別なニーズ」と教育	越野和之	クリエイツかもがわ，かもがわ出版	04/11	\1050
なぜ	なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか　「双方向性」のコミュニケーショ	湯汲英史	大揚社，星雲社	03/10	\1890
なな	七生養護の教育を壊さないで　日野市民からのメッセージ	刊行委員会	つなん出版	04/05	\525
なま	怠けてなんかない！　ディスレクシア	品川裕香	岩崎書店	03/11	\1365
にし	西沢佑の手話ダンスの世界　１	西沢佑	大揚社，星雲社	03/07	\2100
にほ	日本ＬＤ学会ＬＤ・ＡＤＨＤ等関連用語集	日本ＬＤ学会	日本文化科学社	04/09	\1250
にほ	日本の障害児教育　写真・絵画集成	津曲裕次	日本図書センター	04/03	\28350
にほ	日本の障害児教育　写真・絵画集成　１　共に生きる社会をめざす	津曲裕次	日本図書センター	04/04	\1
にほ	日本の障害児教育　写真・絵画集成　２　あたらしい教育の誕生	津曲裕次	日本図書センター	04/04	\9450
にほ	日本の障害児教育　写真・絵画集成　３　激動の時代をのりこえて	津曲裕次	日本図書センター	04/04	\9450
のう	能力主義と教育基本法「改正」　非才、無才、そして障害者の立場から考える	北村小夜	現代書館	04/09	\2310
バイ	バイリンガルと言語障害	角山富雄	学苑社	03/05	\3360
バイ	バイリンガルろう教育の実践　スウェーデンからの報告	鳥越隆士	全日本ろうあ連盟出版局	03/02	\2625
はじ	はじめての教育相談	国立特殊教育総合研究所	ジアース教育新社	04/07	\800
はじ	初めての点訳第２版指導者用マニュアル	全国視覚障害者情報提供施設協会	全国視覚障害者情報提供施設協会，	03/04	\2100
はっ	発達教育論　自我発達と教育的支援	守屋国光	風間書房	04/07	\1890
はっ	発達障害児のアセスメントと治療教育　自閉性障害・知的障害・未発達（重度）	石井正春	日本図書センター	03/04	\6090
はっ	発達障害児の心理学と育児・保育　就学前の発達が気になる子どもとその親への	会津力	ブレーン出版	04/10	\2310
はっ	発達障害児の病理と心理	黒田吉孝	培風館	03/01	\1995
はっ	発達障害のある子の困り感に寄り添う支援　通常の学級に学ぶＬＤ・ＡＤＨＤ・	佐藤暁	学研	04/09	\1890
はっ	発達障害の子どもたち　いきいきとしたその世界	細川徹	中央法規出版	03/05	\1680
はっ	発達障害白書　２００４　〈メインテーマ〉変革の鼓動	日本知的障害福祉連盟	日本文化科学社	03/11	\4410
はっ	発達障害白書　２００５　〈メインテーマ〉「変革」の検証	日本知的障害福祉連盟	日本文化科学社	04/12	\4410
ひか	比較障害児学のすすめ　日本とスウェーデンとの距離	小笠毅	新評論	03/12	\2100
ひと	ひととひとをつなぐもの	山上雅子	ミネルヴァ書房	03/02	\2520
ヒュ	ヒューマン手話通訳の発見　手話通訳者の健康とけいわん予防	垰田和史	文理閣	03/03	\1260
びょ	病弱教育Ｑ＆Ａ　Ｐａｒｔ３　教科等指導編	ジアース教育新社	ジアース教育新社	04/04	\1901
びょ	病弱教育Ｑ＆Ａ　Ｐａｒｔ　４	横田雅史	ジアース教育新社	04/04	\1901
びょ	病弱教育Ｑ＆Ａ　Ｐａｒｔ５　病弱教育の視点からの医学事典	西間三馨	ジアース教育新社	03/09	\6300
ひろ	広がれ地域活動　子どもたちの社会参加	全国知的障害養護学校長会	ジアース教育新社	03/08	\1400
ふや	増やされる障害児　「ＬＤ・ＡＤＨＤと特別支援教育」の本質	宮崎隆太郎	明石書店	04/09	\2310
べん	勉強ができない子の指導法　高学年	吉川広二	明治図書出版	04/03	\2058
べん	勉強ができない子の指導法　中学年	吉川広二	明治図書出版	04/03	\2205
べん	勉強ができない子の指導法　中学校	吉川広二	明治図書出版	04/03	\2058
べん	勉強ができない子の指導法　低学年	吉川広二	明治図書出版	04/03	\2100
ほい	保育実践研究の方法　障害のある子どもの保育に学ぶ	堀智晴	川島書店	04/11	\2625
ポー	ポール・ノードフ音楽療法講義　音楽から学ぶこと	ポール・ノードフ	音楽之友社	03/02	\2940
ぼく	ぼく、学校好きだよ	山田多美	新風舎	04/04	\1260
ぼく	ぼくたちの言葉を奪わないで！　ろう児の人権宣言	全国ろう児をもつ親の会	明石書店	03/06	\1575
ぼく	僕にもリコーダーが吹けた　先天性四肢障害を持つ子供達の音楽にかける情熱	中村靖	シンコー・ミュージック	03/09	\1680
ぼく	ぼくのこともっとわかって！アスペルガー症候群　小・中学校の事例と医師から	白川緑	農山漁村文化協会	03/08	\1400
ぼく	ぼくは、ＡＤＨＤ！　自分を操縦する方法	ベン・ポリス	三輪書店	03/06	\2310
ぼく	ぼくらの奇跡	斎藤和恵	文芸社	03/04	\1050
ぼし	母子関係とことば	北野市子	学苑社	03/05	\3675
ほめ	ほめてほめてほめまくれ！！　ペアレントトレーニングがひらく親子のいい関係	猪飼ユリヤ	空の色はそらいろ，山洋社	04/12	\1365
まな	学びの二人四脚　遠山真学塾につどう親子の記録	小笠毅	日本評論社	03/10	\1470
マニ	マニュアル障害児の学校選択　やっぱり地域の学校だ　２００５年版	野村みどり	社会評論社	04/02	\2100
みえ	見える形でわかりやすく　ＴＥＡＣＣＨにおける視覚的構造化と自立課題	ノースカロライナ大学医学部精神科ＴＥＡＣ	エンパワメント研究所，筒井書房	04/08	\840
みて	見ておぼえるやさしい手話　見るだけで手話の動きがよくわかる	谷千春	永岡書店	03/01	\1260
みん	みんなちがうそれがいい　できる事いろいろ感じ方いろいろいっしょにいると楽	白木由紀子	文芸社	03/07	\1050
みん	みんな違ってみんないい　学級崩壊の教訓を生かした特別支援教育へ	品川裕香	新科学出版社	03/11	\525
みん	みんなでつくった障害児教育　その基礎と原点	磯部正博	群青社，星雲社	04/10	\1470
めい	名言と名句に学ぶ障害児の教育と学級づくり・授業づくり	太田正己	黎明書房	03/10	\2520
もう	盲学校　聾学校及び養護学校幼稚部教育要領　小学部・中学部学習指導要領　高	文部科学省	国立印刷局	04/02	\378
もう	盲・聾・養護学校における「個別の教育支援計画」　「全国特殊学校長会中間ま	全国特殊学校長会	ジアース教育新社	04/07	\1300
もん	問題行動解決支援ハンドブック　子どもの視点で考える	ロバート・Ｅ・オニール	学苑社	03/05	\2625
もん	問題行動と子どもの脳　赤ちゃんの脳を守って早期予防する	浅野幸恵	築地書館	04/05	\1890
もん	問題行動のアセスメント	メリーアン・デムチャック	学苑社	04/09	\1365
よう	ようこおばさんの手話で満腹クッキング！　簡単・おいしい・残さない　１	やましろようこ	全日本ろうあ連盟出版局	04/06	\1050
よう	ようこおばさんの手話で満腹クッキング！　簡単・おいしい・残さない　２	やましろようこ	全日本ろうあ連盟出版局	04/12	\1050
よう	養護学校における危機管理マニュアル	河相善雄	明治図書出版	04/07	\2415
らい	「らい学級の記録」再考	鈴木敏子	学文社	04/09	\1890
レイ	レイルマン　２　自閉症文化の愉しみ方	奥平綾子＠ハルヤンネ	おめめどう，山洋社	04/06	\1785
ろう	ろう教育と言語権　ろう児の人権救済申立の全容	小嶋勇	明石書店	04/09	\5040
ろう	聾の人びとの歴史	ペール・エリクソン	明石書店	03/07	\3465
わか	わかってほしい！気になる子　自閉症・ＡＤＨＤなどと向き合う保育	田中康雄	学研	04/11	\1680

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障害児教育・手話 ０４／０３年

障害児教育・手話　０４／０３年